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与发达国家相比,作为中国特殊教育主体部分的残疾儿童教育,起步较晚,发展较慢。从法律法规﹑特殊教育资源﹑家长与社会四个方面阐述中国残疾儿童教育现状,并提出改进中国残疾儿童教育现状的几点建议。
对中国残疾儿童受教育现状的若干思考及建议
【摘 要】
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与发达国家相比,作为中国特殊教育主体部分的残疾儿童教育,起步较晚,发展较慢。从法律法规﹑特殊教育资源﹑家长与社会四个方面阐述中国残疾儿童教育现状,并提出改进中国残疾儿童
【机 构】
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中央民族大学国际教育学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年22期
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