【摘 要】
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应用型本科院校实践教学师资队伍建设是优化实践教学师资结构、适应本科院校转型发展和提高实践课程教学质量的需要。针对实践教学师资队伍中存在的重理论轻实践,"双师型"教
【基金项目】
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江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“地方本科院校教学质量观研究”(2014SJB727)
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应用型本科院校实践教学师资队伍建设是优化实践教学师资结构、适应本科院校转型发展和提高实践课程教学质量的需要。针对实践教学师资队伍中存在的重理论轻实践,"双师型"教师缺乏,准入、淘汰机制不完善,管理与评价考核制度不健全,实践教学教师队伍中存在缺乏内升动力等问题,文章提出转变观念,重视实践教学师资队伍建设;促进实践教学教师的专业能力提升;加大引进实践教学教师的力度;建立科学的考核评价机制等对策。
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