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摘
响应地方需求，培养艺术管理拔尖人才
【摘 要】
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摘 要： 在当今世界发展格局中，各国综合国力的竞争已经逐渐转化为人才的竞争，人力资源开发在国家发展战略中的地位日渐凸显，各国对拔尖创新人才在促进经济发展和提高科研能力等方面的作用早已达成共识。本文以广西艺术学院经纪人精英班为例，针对拔尖人才的培养模式提出从学生选拔、师资配备、课程设置、教学方法、考核评价等多方面进行探讨分析。 关键词： 全媒体时代 对外传播 培养模式 在当今世界发展格局中
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年9期
其他文献
摘 要： 彝族是一个历史悠久、文化灿烂的古老民族，传统教育中不乏现代教育值得借鉴优秀思想。“学前学会普通话”行动，在一定程度上为彝族儿童用两种语言表现本民族文化奠定了基础。双语教育，为传统文化的传承和传播扩展了途径。本文研究日常生活中彝族儿童传统文化教育现象和彝族儿童接受学校教育的现状，了解彝族儿童的传统文化教育的状况。在文化双语视角下，对彝族儿童的传统文化教育进行思考，探讨彝区教育的规律，汲取优
摘 要： 随着北京非首都功能的疏解，部分高校外迁，面临两校区办学的局面，如何在两校区同时进行考务组织的管理工作，从根本上实现考试的系统化、规范化与科学化已成为各大高校面临的重要课题。以全国大学英语四、六级考试为例，因考生规模巨大、考试规程烦琐及涉及部门人员较多，考务组织的管理工作面临一定的挑战。考务组织是正常考试顺利进行的基础保障。本文以北京建筑大学2018年12月全国大学英语四、六级考试为例，
摘 要： 江苏省阜宁县图书馆与教育部门合作，从激发学生的课外阅读兴趣入手，通过营造良好的阅读氛围，加强阅读指导，开展丰富多彩的阅读活动，帮助学生养成良好的阅读习惯，在推进校园大阅读过程中提升品质的做法值得借鉴。 关键词： 图书馆 校园 大阅读 推进策略 江苏省阜宁县在学生阅读内容、阅读形式、阅读活动开展及阅读指导的方法，校内外营造浓郁的阅读氛围等方面进行实践探索，旨在通过师生、家长同参与的大阅
摘 要： 心理现实主义是“心理”和“现实”的有机结合。“心理”指现实的心理化;“现实”是心理的现实化。心理现实主义是爱丽丝·门罗创作的鲜明标签之一。在《你以为你是谁？》这部小说集中，该特点有着突出的表现。小说集通过露丝的心理透镜，勾画出她在人生的不同阶段体验到的现实及她所进行的不懈的身份探索。最后，她回到出生并且成长的地方，方才认清自己“是谁”这个最大最迫切的现实。 关键词： 爱丽丝·门罗
摘 要： 毕业论文是本科教学中理论与实践相结合的重要接壤点，必须主动对接经济社会发展需求。本文以问题研究为导向，通过在本科毕业论文撰写过程中引入特定领域的实际问题，使学生在解决实际问题过程中围绕问题自主学习，自主构建解决问题需要的知识体系，自觉培养解决问题需要的技能和能力。同时深化课程体系、教学方法、实习实践等关键领域改革，分类施教、强化实践，促进学生全面发展，切实提高人才培养的社会适应度。
摘 要： 自博士后制度实施以来，国家培养了一大批高素质的博士后高层次人才。随着我国经济社会快速发展，博士后人才培养模式面临新的问题和挑战，尤其是中医药类博士后。本文以项目管理为视点，以浙江中医药大学的博士后人才培养模式为例进行分析，并提出目前存在的问题及改善对策，为中医药类的博士后人才培养质量提高提供优化方案。 关键词： 博士后 项目管理 中医药 1985年我国正式建立了博士后制度。经过数十年
摘 要： 情感教育是小学教育中的一个重要组成部分，无论对提高小学生的语文感悟、社会感悟，还是培养小学生情感等都有重要作用。在小学语文教学中强调情感教育，有利于促进小学生对语文教材的理解和感悟。如何做好小学语文情感教育工作，受到教育部门和教育工作者的重视。本文研究探索小学语文情感教育的落实途径，为有关人员提供一定借鉴。 关键词： 小学语文 情感教育 教育途径 心灵感悟 教育部在小学语文新
摘 要： 同伴互评和自评反思，是形成性评价中不可或缺的课堂教学活动，是学生获取反馈的重要途径。美国北亚利桑那大学的学术写作课程，实施有序而高效的同伴互评和自评反思的教学程序，调动学生的自主性，帮助学生利用反馈提高写作水平，缩小和弥合现有学习状况和目标标准之间的差距。 关键词： 形成性评价 同伴互评 自评反思 反馈 学术写作课程 引言 运用形成性评价对学生的学习情况和表现分阶段地考评
摘 要： 学生公寓被称为大学生的“第一社会”“第二家庭”“第三课堂”，因其重要性和特殊性，逐渐成为各高校思想政治教育的重要阵地。思想政治教育工作的核心是党建工作，深入学生公寓开展党建工作实践研究既是高校教育改革发展和基层党组织建设的创新之举，又是进一步加强和改进大学生思想政治教育的客观需要。研究和探索党建进公寓工作实践，主动适应建设“五育并举”教育体系的新形势和新要求，丰富党建教育工作内涵。 关