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英语作为成人教育的一门必修课,成为成人学生最惧怕的课程。由于成人学习者的个人生活经历不同,曾经受过的教育背景也不尽相同,教师在教学过程中应充分考虑成人学习者的各种特点。本文根据我们八年来的成人英语教学实践经验,就成人的英语学习特点、影响成人英语学习兴趣的原因进行分析,在此基础上总结出一些改善成人英语教学的途径。