【摘 要】
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在教育史中,诸多学者对教育进行了自主定义。笔者以教育的根本目的为旨归,提出“教育即成长”这一教育哲学主张,“成长教育”的本质是“启迪生命自主成长”。一、“教育就是
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在教育史中,诸多学者对教育进行了自主定义。笔者以教育的根本目的为旨归,提出“教育即成长”这一教育哲学主张,“成长教育”的本质是“启迪生命自主成长”。一、“教育就是启迪生命自主成长”的内涵“启”是打开,启封;“迪”是开导,启发。“启迪”是启发,启示,启迪后人。从“启迪”的本意看,“启迪”就是“启发人”,与“教育”是同义语。
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