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课程改革的实施，要求教师转变教的方式，学生转变学的方式，“以学生为主体，以教师为主线”，确立“以学为本，因学定教”的教学思想，以促进学生主体性的发展为本，运用“三段五环节”教学模式，便是本文要讨论的内容。
以学为本，因学论教
【摘 要】
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课程改革的实施，要求教师转变教的方式，学生转变学的方式，“以学生为主体，以教师为主线”，确立“以学为本，因学定教”的教学思想，以促进学生主体性的发展为本，运用“三段五环节”教学
【机 构】
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武汉市新洲区潘塘中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年22期
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