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节奏在音乐教学当中是十分重要的，我们生活在声音的世界到处都充满着不同的节奏，而小学生由于年龄小，注意力的时间维持比较短，因此在节奏训练上我们常常需要变换训练的方式。如果能够通过形象化的趣味性节奏训练，学生对于音乐的学习将会充满激情，在不知不觉的过程中掌握更多的音乐知识，把抽象的音乐理论变成更加生动有趣易学的内容。本文中笔者根据自身的工作经验来谈一谈趣味性的节奏训练，在小学音乐教学当中的有效运用。