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在过去传统的教学中，教师教学的方式大都是填鸭式的灌输，学生的学习方式大都是被动的接受，学生根本不可能有深入的思考。这些都大大影响了我国历史教学的发展，也不利于学生的全面发展。从世界各国的课程目标来看，他们大多数都不再把单纯地传授知识作为主要目标，而是把培养社会责任感、培养个性发展、培养创造力等作为教育的主要目标。由此可见，我国传统的教学难以适应时代发展的需要。因此对现有的历史教学方式进行变革，是十分必要而又急迫的。