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根据“C语言程序设计”课程教学实践的经验，对于如何划分知识单元，突出知识点之间的内在联系；运用多媒体技术和网络辅助教学系统激发学生对C语言程序设计的学习兴趣，提高他们学习积极性和主动性；以及采用“任务驱动”法实施实践教学，提高学生实践能力等教学方法进行了系统的研究。提出了以学生编程能力为中心，注重学生的创新能力的培养，从而提高学生的综合素质的教学思想。