【摘 要】
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学生阅读文本时往往存在个性化倾向,那么我们就更应该关注“和谐”.“和”即须求同存异、承认差别、尊重不同.只有这样真正做到“和谐”并“合作”,和谐相处,平等交往,相互学
【机 构】
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江苏省盐城市响水县七套中心小学 江苏 盐城 224600
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学生阅读文本时往往存在个性化倾向,那么我们就更应该关注“和谐”.“和”即须求同存异、承认差别、尊重不同.只有这样真正做到“和谐”并“合作”,和谐相处,平等交往,相互学习,交流讨论,才能在砥砺中明确原来模糊的,在辩论中深化原来肤浅的,在求异中丰富原来单一的,达到“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的境界.
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