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学生在学习过程中有无兴趣,或者兴趣如何,直接影响到教学的效果。教师必须多掌握相关知识,把课本中的知识点和理论观点生动、形象地展现出来,增强课堂的趣味性,寓教于乐,这样才能使学生真正理解和消化所要学习和掌握的知识。
初中历史课应用趣味教学法初探
【摘 要】
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学生在学习过程中有无兴趣,或者兴趣如何,直接影响到教学的效果。教师必须多掌握相关知识,把课本中的知识点和理论观点生动、形象地展现出来,增强课堂的趣味性,寓教于乐,这样
【机 构】
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南京市江宁区上坊中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年04期
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