【摘 要】
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近年来，为适应社会对人才的需求，我国教育有了显而易见的变化，对学生理论知识的传授不再是教育的全部，在新课标的驱动下，开始注重对学生的德智体美进行全面提升，尤其是提高学生的核
【机 构】
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湖南省张家界市第一中学 湖南 张家界 427000
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近年来，为适应社会对人才的需求，我国教育有了显而易见的变化，对学生理论知识的传授不再是教育的全部，在新课标的驱动下，开始注重对学生的德智体美进行全面提升，尤其是提高学生的核心素养。就高中物理学史而言，培养学生的核心素养，让学生在接受物理知识的同时，深入了解物理学科的发展历史。鉴于此，本文主要针对高中物理学史的教学设计现状，探究了核心素养在教学设计中的有效应用，旨在为其他教育工作者提供教学参考。
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