信息与计算科学专业应用型人才协同创新培养模式的绩效评价

来源 :高师理科学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alkjhgfdsa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建了信息与计算科学专业协同创新绩效评价体系,运用熵值赋权法和非线性法建立协同创新绩效综合评价模型,并进行实证分析,为高校协同创新工作的开展提供一定的参考。
其他文献
智慧档案馆是当今时代背景下档案馆信息化建设的高级阶段,需要相关主体的共同协作参与。文章基于智慧档案馆建设的现状和面临的新形势,提出应构建一个由多元化主体参与的复杂嵌
以培养学生创新能力为目的,建立一套可以培养学生创新能力的实验室开放模式,结合“导师制”的特殊管理手段,实现教师和学生之间的相互沟通,更好地培养学生的科技创新能力.论述了实
为了丰富档案馆馆藏档案资料,江苏省金湖县档案局决定面向全县离退休干部征集相关档案资料。其中,原县委报道组杨登平、姜瑞荣捐赠的“江苏改革开放五大成就——金湖户产万斤粮
文章对当前国际公约和私法机制提出质疑,剖析其在我国追索流失海外档案过程中存在的诸多问题,力求对国际公约、私法机制和我国国内法的修改、完善有所裨益。同时,探讨了在新的国
高等教育的质量保障是我國高等教育发展的核心问题。高等教育教学评估作为保障高等教育质量的重要手段,具有举足轻重的地位,必须给予高度重视。评估专家除了实地考察学校的办学情况以外,一项重要的工作就是查阅教学档案。通过查阅档案,了解独立学院的办学质量及管理水平,进而对独立学院教学管理水平做出客观评价。由此可见,规范独立学院教学档案管理尤为重要。笔者拟通过分析独立学院教学档案的总体情况及存在的主要问题,积极
为了适应新世纪环境监测科学发展的要求,满足创新型人才培养的需求,根据环境监测课程的特点,结合教学实际,对环境监测课程教学改革与实践进行了初步探讨,从教育理念、教学内容和教学手段等方面,阐释了环境监测实践教学的探索和实践研究.
多媒体教学资源涉及软硬件建设、教师水平和经费投入等生态因子,是一个处于多种环境下的复杂生态系统.基于生态学视角,总结了目前多媒体教学资源配置存在的问题;对信息化课堂
4月18日,省档案局副局长孙敏率相关同志到淮安调研档案工作.淮安市委常委、秘书长李森陪同调研.孙敏一行参观了市档案馆“中国共产党在淮安——崛起之路”主题展览、《如梦岁
针对档案学本科课程设置中存在的顶层设计主体错位、课程内容特色不明、实践教学分量不足、课程顺序头轻脚重等问题,借鉴“人本主义课程论”的合理因素,结合调研数据和实证案例
研究Banach空间中有约束的抽象锥不等式,利用集合的法锥、切锥以及算子的Gateaux导数,给出其可行解集的局部误差界成立的几个等价条件.