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按哲学原理理解，解放思想是指在辩证唯物主义正确思想指导下，冲破习惯势力传统观念和主观偏见的束缚，研究和总结新情况、新问题，使我们的思想和实际相符合，也就是使我们工作中的指导思想不脱离客观实际。在实际工作中衡量一个学校是否解放思想，其尺度就是要看是否对工作有促进作用，对学校发展有促进作用。
学校要本着解放思想的态度，积极构建高等教育现代化的战略思维，在教育体系、人才培养模式、教学条件和手段、教育管理、师资队伍等方面，加快推进学校改革进程，核心是要通过先进的教育观念和制度，着力提高教育质量和科技自主创新能力，促进学校健康持续的发展。
一、解放思想，要从学校实际出发
在当前教育改革大步推进的今天，新事物、新问题、新挑战带给我们紧迫感的同时，我们必须坚持一切从学校实际出发，采取实事求是的科学态度，认清学校在教学科研、行政管理、学生工作等方面存在的问题，进一步解放思想，借鉴兄弟院校的成功经验，锐意进取、开拓创新、积极主动的寻求有效的方法、创造性地开展工作，在实践中不断推进学校各项事业向前发展。
二、解放思想，提高学校教学、科研、管理水平
一是坚持把提高教学质量作为第一要务，把教学改革作为学校各项改革的核心，确保人才培养质量。积极探索新型教学管理方法，建立完善以课程建设质量评估、专业教学水平评估、课堂教学质量评估等为主要内容的教学质量评估体系，努力形成充满生机和活力的教学运行机制。二是健全激励机制，提升科研质量。紧紧围绕地方经济建设，重点开展教育科研和应用性研究，加速产、学、研一体化进程；加强科研团队建设，整合科研资源，逐步形成在省内有一定影响的科研群体，提高承担大型科研项目的能力。三是根据学科专业建设的需要，加强师资队伍建设，实施“人才强校”战略。重点引进国家“211工程”和“985工程”院校的优秀硕士、博士毕业生来校任教；加强高职专业师资队伍建设，采取刚性引进与柔性引进相结合的方法，聘请校外具有丰富实践经验的行业专家或高水平技师来校担任高职专业课程；优化人才发展环境，进一步提升现有师资队伍的整体素质。四是确保学校稳定。进一步加强大学生日常思想教育、形势政策教育、心理健康教育，坚决杜绝学生人身伤害或群体性聚集事件的发生；建立健全学院公共场所卫生的监督、检查、奖惩机制。特别是加强对食堂的卫生安全管理，防止食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的发生。五是开源节流并重，促进财政良性运转。多渠道争取社会资金用于学校发展，不断拓宽校内创收渠道；厉行节约，加强师生的节约教育，倡导文明节俭的消费理念，培养良好的行为习惯，努力创建节约型校园。
三、解放思想，做好学生工作
（一）要从大学生的需求出发，改进思想政治工作
随着时代的发展,大学生的利益已不仅仅局限在物质上,还包括生理、心理和精神等各个方面,对这些方面,我们必须把对学生生理、心理需求的疏导作为思想政治工作的重要内容,注重研究和把握大学生的生理和心理特点,对正当合理的需求要尽量满足,不正当不合理的要加强引导和管控,保证学生健康顺利地成长。因此思想政治工作必须以促进人的全面发展为出发点和归宿点。将个人的全面发展与社会的进步统一起来,将自我实现与对社会的贡献统一起来,使人们认识到,社会的进步离不开个人的全面发展,个人的全面发展又将推动社会的进步。只有这样,思想政治工作本身的价值才能得到更大的实现。具体地讲,就是要努力在三个方面下功夫:一是要在提高大学生的思想政治素质上下功夫,教育学生要有远大理想。理想是一个人学习、创造、行动、奋斗的原动力。要组织学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,尤其是胡锦涛总书记的“八荣八耻”观,要充分发挥“两课”教师的主导作用和学生的主体作用,要发挥各级党校的教育功能,做好学生入党积极分子的培训工作,提高学生的政治素质。二是要在提高大学生的科学文化素质上下功夫,教育学生要有事业心。事业心是大学生人生目标的重要体现,只有具备很强事业心的人才会敬业,才会充分发挥出人的创造力,真正对社会做出较大的贡献。高校要通过开展学风建设和狠抓考试纪律,营造良好的学习氛围,通过开展“三好学生”、优秀学生干部和各种奖学金的评比等办法,调动学生学习科学文化的积极性。三是要在提高大学生的健康素质上下功夫,教育学生要有健全的人格。人生的道路弯弯曲曲、社会的环境变化万千,健全的人格是一个人从容应对社会生活中各种困难和挑战的基本保证。高校要加强大学生心理健康教育,勇于面对社会变革和转型对学生的影响;要加强大学生的人文素质和科学精神教育,不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质,培养大学生的创新精神和实践能力,教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系,做社会主义现代化建设的合格者和可靠接班人。
（二）建立一支高素质的思想政治工作队伍
邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”学校的专职班干部队伍不可能配备很多，学生的数量在增加，思想工作的任务在加重，新问题在增多，这就迫使我们必须把加强学校思想政治工作的队伍建设作为一个重要任务来抓。在学校中，一方面是专职政工队伍，如书记、辅导员；另一方面是专业课教师，因为教书与育人始终是有机的统一，决不能将两者分离开来，所以专职政工干部与教师教书育人紧密结合，通力协作，就能取长补短，相得益彰，从整体上加强思想政治教育的深度和广度。要与时俱进，加强思想政治教育工作者的思想教育，促进他们树立敬业意识、进取意识、奉献意识，提高综合素质和政策水平。
（三）要以市场为导向，培养适应市场需求的人才
随着改革开放的不断深入，大学毕业生的迅速增长与社会需求相对有限之间的矛盾越来越突出，如何使学生毕业后走上理想的工作岗位，摆脱毕业就是失业的“怪圈”，已成为学校亟待解决的问题。这里我们要强调的“市场”，是市场经济的理念、市场经济的运行规律、市场经济的运行模式以及市场经济的资源配置、成本分析等必须移植、嫁接到高职教育并保证成活、开花、结果。因此，我们必须要始终抓住和瞄准市场，实施面向市场的专业设置与建设、面向市场的课程设置与开发、面向市场的师资队伍建设、面向市场的学生职业能力开发、面向市场的职教招生与学生就业策略等等。
参考文献
[1]代祖良.解放思想是学校发展的关键. 昆明冶金高等专科学校学报.2000.3
[2]刘川生.继续解放思想，推进高等教育改革发展.中国高等教育.2007.21
学校要本着解放思想的态度，积极构建高等教育现代化的战略思维，在教育体系、人才培养模式、教学条件和手段、教育管理、师资队伍等方面，加快推进学校改革进程，核心是要通过先进的教育观念和制度，着力提高教育质量和科技自主创新能力，促进学校健康持续的发展。
一、解放思想，要从学校实际出发
在当前教育改革大步推进的今天，新事物、新问题、新挑战带给我们紧迫感的同时，我们必须坚持一切从学校实际出发，采取实事求是的科学态度，认清学校在教学科研、行政管理、学生工作等方面存在的问题，进一步解放思想，借鉴兄弟院校的成功经验，锐意进取、开拓创新、积极主动的寻求有效的方法、创造性地开展工作，在实践中不断推进学校各项事业向前发展。
二、解放思想，提高学校教学、科研、管理水平
一是坚持把提高教学质量作为第一要务，把教学改革作为学校各项改革的核心，确保人才培养质量。积极探索新型教学管理方法，建立完善以课程建设质量评估、专业教学水平评估、课堂教学质量评估等为主要内容的教学质量评估体系，努力形成充满生机和活力的教学运行机制。二是健全激励机制，提升科研质量。紧紧围绕地方经济建设，重点开展教育科研和应用性研究，加速产、学、研一体化进程；加强科研团队建设，整合科研资源，逐步形成在省内有一定影响的科研群体，提高承担大型科研项目的能力。三是根据学科专业建设的需要，加强师资队伍建设，实施“人才强校”战略。重点引进国家“211工程”和“985工程”院校的优秀硕士、博士毕业生来校任教；加强高职专业师资队伍建设，采取刚性引进与柔性引进相结合的方法，聘请校外具有丰富实践经验的行业专家或高水平技师来校担任高职专业课程；优化人才发展环境，进一步提升现有师资队伍的整体素质。四是确保学校稳定。进一步加强大学生日常思想教育、形势政策教育、心理健康教育，坚决杜绝学生人身伤害或群体性聚集事件的发生；建立健全学院公共场所卫生的监督、检查、奖惩机制。特别是加强对食堂的卫生安全管理，防止食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的发生。五是开源节流并重，促进财政良性运转。多渠道争取社会资金用于学校发展，不断拓宽校内创收渠道；厉行节约，加强师生的节约教育，倡导文明节俭的消费理念，培养良好的行为习惯，努力创建节约型校园。
三、解放思想，做好学生工作
（一）要从大学生的需求出发，改进思想政治工作
随着时代的发展,大学生的利益已不仅仅局限在物质上,还包括生理、心理和精神等各个方面,对这些方面,我们必须把对学生生理、心理需求的疏导作为思想政治工作的重要内容,注重研究和把握大学生的生理和心理特点,对正当合理的需求要尽量满足,不正当不合理的要加强引导和管控,保证学生健康顺利地成长。因此思想政治工作必须以促进人的全面发展为出发点和归宿点。将个人的全面发展与社会的进步统一起来,将自我实现与对社会的贡献统一起来,使人们认识到,社会的进步离不开个人的全面发展,个人的全面发展又将推动社会的进步。只有这样,思想政治工作本身的价值才能得到更大的实现。具体地讲,就是要努力在三个方面下功夫:一是要在提高大学生的思想政治素质上下功夫,教育学生要有远大理想。理想是一个人学习、创造、行动、奋斗的原动力。要组织学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,尤其是胡锦涛总书记的“八荣八耻”观,要充分发挥“两课”教师的主导作用和学生的主体作用,要发挥各级党校的教育功能,做好学生入党积极分子的培训工作,提高学生的政治素质。二是要在提高大学生的科学文化素质上下功夫,教育学生要有事业心。事业心是大学生人生目标的重要体现,只有具备很强事业心的人才会敬业,才会充分发挥出人的创造力,真正对社会做出较大的贡献。高校要通过开展学风建设和狠抓考试纪律,营造良好的学习氛围,通过开展“三好学生”、优秀学生干部和各种奖学金的评比等办法,调动学生学习科学文化的积极性。三是要在提高大学生的健康素质上下功夫,教育学生要有健全的人格。人生的道路弯弯曲曲、社会的环境变化万千,健全的人格是一个人从容应对社会生活中各种困难和挑战的基本保证。高校要加强大学生心理健康教育,勇于面对社会变革和转型对学生的影响;要加强大学生的人文素质和科学精神教育,不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质,培养大学生的创新精神和实践能力,教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系,做社会主义现代化建设的合格者和可靠接班人。
（二）建立一支高素质的思想政治工作队伍
邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”学校的专职班干部队伍不可能配备很多，学生的数量在增加，思想工作的任务在加重，新问题在增多，这就迫使我们必须把加强学校思想政治工作的队伍建设作为一个重要任务来抓。在学校中，一方面是专职政工队伍，如书记、辅导员；另一方面是专业课教师，因为教书与育人始终是有机的统一，决不能将两者分离开来，所以专职政工干部与教师教书育人紧密结合，通力协作，就能取长补短，相得益彰，从整体上加强思想政治教育的深度和广度。要与时俱进，加强思想政治教育工作者的思想教育，促进他们树立敬业意识、进取意识、奉献意识，提高综合素质和政策水平。
（三）要以市场为导向，培养适应市场需求的人才
随着改革开放的不断深入，大学毕业生的迅速增长与社会需求相对有限之间的矛盾越来越突出，如何使学生毕业后走上理想的工作岗位，摆脱毕业就是失业的“怪圈”，已成为学校亟待解决的问题。这里我们要强调的“市场”，是市场经济的理念、市场经济的运行规律、市场经济的运行模式以及市场经济的资源配置、成本分析等必须移植、嫁接到高职教育并保证成活、开花、结果。因此，我们必须要始终抓住和瞄准市场，实施面向市场的专业设置与建设、面向市场的课程设置与开发、面向市场的师资队伍建设、面向市场的学生职业能力开发、面向市场的职教招生与学生就业策略等等。
参考文献
[1]代祖良.解放思想是学校发展的关键. 昆明冶金高等专科学校学报.2000.3
[2]刘川生.继续解放思想，推进高等教育改革发展.中国高等教育.2007.21