【摘 要】
:
东汉三国魏晋是《国语》研究的重要时期,出现了唐固、虞翻、孙炎、王肃、韦昭、孔晁等专门为《国语》作注的学者。此六家注中,唯韦昭《国语解》存有完本,唐固、虞翻、孔晁都有相
论文部分内容阅读
东汉三国魏晋是《国语》研究的重要时期,出现了唐固、虞翻、孙炎、王肃、韦昭、孔晁等专门为《国语》作注的学者。此六家注中,唯韦昭《国语解》存有完本,唐固、虞翻、孔晁都有相当数量的辑佚条目,唯孙炎注没有一点材料留下来。王肃注存世也比较少,但由于《孔子家语》有些篇章和《国语》相同,因此王肃《孔子家语》注可以和韦昭《国语解》相关内容进行比较。通过比较发现,王肃注比较清通简洁,而韦昭注则引经证传,所释较详。
其他文献
陶行知先生认为,教育这个社会现象,起源于生活,生活是教育的中心,教育应为社会生活服务,在改造社会生活中发挥最大的作用。幼儿园《纲要》中提出:“教育活动内容……贴近幼儿
输电线路导、地线运行一段时间后,会受到空气中的氧及酸碱盐中有害物质的腐蚀。在导、地线的张力及恶劣环境的联合作用下,腐蚀过程会加快。本文介绍一起地线在悬垂线夹出口应
繁荣中的闽南金三角:厦门、泉州、漳州三大都市,不但银行与金店如雨后春笋,随处可见;小型的书屋与茶庄近来也悄然涌现于大街小巷。“喝好茶,读好书”已日渐成为一种生活的时尚,默默
"互联网+"时代是一个复杂而综合的时代,只有将传统教学与互联网+有机结合起来,才能不断提高区内各小学体育课教学的质量,让学生真正的喜欢上体育课进而提高学生的各项身体素
在媒介融合与开放共享背景下,研究者通过各种各样的学术网络平台共享研究、相互交流。因此,在研究国际传播时,我们不能将眼光仅停留于学术期刊、学术图书等传统学术媒介,而应
19世纪德国语言学家威廉·冯·洪堡特曾经提出“语言世界观”的论断,系统论述了“语言——思维——世界”的关系。他认为思维影响着语言,语言对思维具有能动的反作用
在我国现阶段的初中教育阶段,课堂教学是整个教育教学过程的核心。教学质量取决于课堂的质量。知识化、网络化的时代,越来越激烈的竞争和高强度,高压力的社会环境,决定了我们必须要用最短的时间和精力来创造最大的价值,提高学生学习效率,在最短的时间内获得更多知识。目前很多省份初中道德与法治由主科变为副科,或者是分值从原来的100分下降为50分甚至10分。从选拔性考试变为通识性教育,但是,十九大之后,全国的思想
近年来,随着东北经济增速的放缓,推动东北经济的全面振兴成为理论界和实践届关注的焦点,而扩大对外开放水平成为东北振兴的重要路径。在东北的对外开放过程中,深度参与中蒙俄