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当前,我国高中英语口语教学中存在的主客观因素严重影响了口语教学的进一步发展和高素质人才的培养。活跃在一线的教师结合自身教学实践,通过从加强英语师资队伍建设推动口语教学模式的转变、构建良好的以学生为主体的英语口语教学机制、健全完善英语教学评价体系三方面进行了探讨。
高中英语口语教学探析
【摘 要】
：
当前,我国高中英语口语教学中存在的主客观因素严重影响了口语教学的进一步发展和高素质人才的培养。活跃在一线的教师结合自身教学实践,通过从加强英语师资队伍建设推动口语
【机 构】
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江西省赣州市赣州中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2015年21期
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