【摘 要】
：
随着社会发展下,信息网络技术更新速度的不断加快,在高校教学中,为保证计算机网络课程教学的更好实施,需要强化对计算机网络课程的教学优化力度,作为计算机专业中的专业基础
【机 构】
：
武汉工程大学计算机科学与工程学院 湖北 武汉 430205
论文部分内容阅读
随着社会发展下,信息网络技术更新速度的不断加快,在高校教学中,为保证计算机网络课程教学的更好实施,需要强化对计算机网络课程的教学优化力度,作为计算机专业中的专业基础课程,目前在实际计算机网络课程教学存在一定的问题.基于此,本文对计算机网络课程的发展现状展开研究,针对其中的问题,以企业需求作为教学导向,采取提出更好的解决措施,促进教学活动的更好实施.
其他文献
班主任在对高中生进行班级管理的过程中必须要树立科学的管理理念,利用先进的管理方法对学生行为等方面进行引导.通过开展思想教育让高中生可以对当前的社会发展以及一些不良
在高中英语中,英语动词时态一直是英语语法学习的难点和重点,运用与记忆英语动词时态对我们高中生造成了很大困扰,难以区分时间与时态的关系,将两者的概念混淆.基于此,本文将
高中物理课堂教学提问不仅是一种有效的教学手段,更是物理老师必须掌握的一门综合艺术[1],课堂提问具有改变学生的学习观念、促进师生交流、激发学习兴趣、启发学生思维等作
目的：观察腺病毒介导鼠胰岛素样生长因子-1(rIGF-1)基因对环磷酰胺(CP)诱导的非肥胖型糖尿病(NOD)小鼠1型糖尿病早期胰岛β细胞损伤的保护作用。
方法：复苏并培养293细胞,
小疑则小进,大疑则大进.在小学数学教学中,教师恰当的提问,可有效激发学生的质疑能力,启发学生的思维能力.教师要结合小学生活泼、好动、好奇心强等特点,采用多种教学形式,引
对湖北秭归县五龙剖面五峰组—龙马溪组下段黑色岩系的微量元素和有机碳含量进行了系统采样分析,结果表明,U/Th、Ni/Co、V/Cr和V/Sc比值等判别指标能够很好的响应各时期氧化