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在英语听力教学中,运用图式理论对听力中的各种信息进行解码是非常有意义的探索和尝试.通过人脑的认知模式和合理的想象建立起不同类型的信息图式,对听力信息进行加工、梳理、联想、匹配和判定,从而达到提高听力之目的.
英语听力与图式联想应用实践
【摘 要】
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在英语听力教学中,运用图式理论对听力中的各种信息进行解码是非常有意义的探索和尝试.通过人脑的认知模式和合理的想象建立起不同类型的信息图式,对听力信息进行加工、梳理
【机 构】
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洛阳师范学院
【出 处】
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延安教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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