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摘要：常言道“作文如做人”“言为心声”，说的是文章品格和内容能体现人的修养和内心的心理变化。本文从写出有血有肉个性独特的我和写出有诗情画意的审美的我两方面入手，拟就考场作文如何写出“真我的风采”谈点不成熟的看法，以其与各位同仁共同探讨。
关键词：考场作文；个性独特；人文素养；审美需要
中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）17-094-1
孔子在《易传》中说过：“修辞立其诚”，从写作要求看，这是指语言表达既要有文采，更要求“真”。写作的表情达意，也是自我的心灵对话。所以，抒发感情要发自肺腑，发表看法要出自真实的认识。写作一旦过于功利，就容易失却自我，下笔往往言不由衷，为文造情。那么考场作文如何才能写出“真我的风采”呢？根据在作文教学中尝受到的酸甜苦辣，笔者认为，考场作文要想写出“真我的风采”必须兼顾以下几个方面：
一、写出有血有肉有个性的我
《全日制义务教育语文课程标准》在课程目标写作部分指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，这就要求学生作文要写出个性。
记得《成才导报》组织的江苏省第四届作文大赛初赛的题目之一是《方圆》，从这次作文中，我发现绝大多数的学生均是从“规矩”与“方圆”的关系入手，写如何做人、做事、做学问的。把“方圆”理解为“规则与标准”。这固然没有错，但却显得平淡无奇，没有新意。须知竞赛作文要有一定的创造性。其中有两篇作文让我感到惊喜：一篇是由“方圆”联想到古钱币“孔方兄”，这是一篇托物言志的文章。幽默机智，鞭辟入里，切题切理，击中时弊。另一篇是作者把“方圆”联想到人格本质不同的两种人的对话，从社会关系学的角度，透视了“圆滑之弟”在“方正之兄”面前为人处世的“变色龙”心态，一针见血，入木三分。考场作文就应该是这样：把一个命题演绎成一个故事，把一个命题联想为一个意象，然后用一个故事包裹着一种思想，用一个意象暗示出一种道理。在鲜活的生活中寻找情感的载体，在纷扰的世相中凝结思想的光环，就能显示出你作文的独特个性。历年中考满分作文大量的都遵循了这一原则。
回顾2012年的中考作文题，书写个性的题目明显增加。自我的凸显，个性的张扬，代表着一个时代的风气。全国卷《放下顾虑》，包含着对自我的人生评判和人生期待，是2011年题目《期待长大》的延续。2012江苏卷的《忧与爱》、江苏卷2007年的《怀想天空》、2008年的《好奇心》，包含着对人生历程的思考和自己独特的个性感悟。2012年上海卷高考材料作文题：“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。”更是关注自我。2012年福建卷的《人生中的赛跑》包含着强烈的自我意识。2012年广东卷的《你想生活的时代》更加直白直率，透露出强烈的个性张扬。作文不再一味地强调宏大叙事，不再有意无意地向政治靠拢，贴近学生的生活实际，尤其是贴近学生的心灵世界这是作文教学永远正确的指导方向。以人为本，回归到人，塑造个性，发出自己真实的声音，这是作文走出误区的必由之路。
二、写出有诗有情有文采的我
语文是一门诗意的、审美的学科，语文教学要对学生进行美育教育，作文教学也不例外。诗意，意味着一种生命的渴望，意味着一种审美，意味着一种理智。
在考场作文中贯彻美育的精神和原则，就是要根据语文美创造的规律和特点指导学生的语文审美创造。教师具体应在下面两个方面对学生进行指导：
1.给予自由，也就是给予学生创造语文美的内在自由。美的创造是自由创造，语文美的创造也是如此。否则只能算是一般的做文章，而且真正是“做”。学生的不自由表现为，苦于无感受或有感而难以表达。所以给予学生自由的意思是要求学生不是浮光掠影、走马观花式地观察生活，而是深切地感受和体验生活，使生活经验及时地感情化和言辞化；重视内部语言向外部语言转化的训练，努力减轻语言外化的痛苦，故要加强口头作文、书面小作文的练习，锻炼即兴表达能力，以及要求表达时心、口、手的一致性等等。
2.倡导表现。即要求和鼓励学生写作时加强主观表现，使写人、叙事、绘景、状物、说理等融合或伴随着感情。作文美是精神创造的产物，没有主观表现就没有生动性和感染力，所以要“倡导表现”。
2012年高考作文题不约而同地关注自我，这不仅仅是巧合，某种意义上说体现出今后作文的一种追求。如今的中国社会，又朝堂走向民间，由英雄传奇走向个人塑造，已经成为大家共同的追求。西方人说，当一个人拥有两块面包的时候，就应该拿出一块面包去换取一朵水仙花。日本人说，我们要塑造“面对一丛野菊花而怦然心动的人”。人不是靠吃米而活着，在物质生活基本满足的前提下，人应该有更高的精神追求。诗情画意，追求自我应该是十七八岁高中学生生活的重要内容。作为高考题的诗意还不仅仅如此，还应该体现对文采的要求，对文化的要求。作文需要诗意和文化，因为它能赋予人一种大气，一种审美，一种智慧，能使人业已变得狭窄的心灵空间和精神世界得以拓展，能穿透学科的疏离和知识间的苍白。富有诗情画意，能写出审美的我一直是高考作文的一个命题趋势，因为文学也即“人学”，它必须具有社会价值，否则他就很难得高分，更谈不上流传久远。
笔者认为，以上两个方面，是考场作文中特别关键的几个方面，也就是要學生在考场作文中努力塑造出“真我的风采”。这既是对作文走向本真的一般要求，也是扭转作文假、大、空局面的必由之路。
关键词：考场作文；个性独特；人文素养；审美需要
中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）17-094-1
孔子在《易传》中说过：“修辞立其诚”，从写作要求看，这是指语言表达既要有文采，更要求“真”。写作的表情达意，也是自我的心灵对话。所以，抒发感情要发自肺腑，发表看法要出自真实的认识。写作一旦过于功利，就容易失却自我，下笔往往言不由衷，为文造情。那么考场作文如何才能写出“真我的风采”呢？根据在作文教学中尝受到的酸甜苦辣，笔者认为，考场作文要想写出“真我的风采”必须兼顾以下几个方面：
一、写出有血有肉有个性的我
《全日制义务教育语文课程标准》在课程目标写作部分指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，这就要求学生作文要写出个性。
记得《成才导报》组织的江苏省第四届作文大赛初赛的题目之一是《方圆》，从这次作文中，我发现绝大多数的学生均是从“规矩”与“方圆”的关系入手，写如何做人、做事、做学问的。把“方圆”理解为“规则与标准”。这固然没有错，但却显得平淡无奇，没有新意。须知竞赛作文要有一定的创造性。其中有两篇作文让我感到惊喜：一篇是由“方圆”联想到古钱币“孔方兄”，这是一篇托物言志的文章。幽默机智，鞭辟入里，切题切理，击中时弊。另一篇是作者把“方圆”联想到人格本质不同的两种人的对话，从社会关系学的角度，透视了“圆滑之弟”在“方正之兄”面前为人处世的“变色龙”心态，一针见血，入木三分。考场作文就应该是这样：把一个命题演绎成一个故事，把一个命题联想为一个意象，然后用一个故事包裹着一种思想，用一个意象暗示出一种道理。在鲜活的生活中寻找情感的载体，在纷扰的世相中凝结思想的光环，就能显示出你作文的独特个性。历年中考满分作文大量的都遵循了这一原则。
回顾2012年的中考作文题，书写个性的题目明显增加。自我的凸显，个性的张扬，代表着一个时代的风气。全国卷《放下顾虑》，包含着对自我的人生评判和人生期待，是2011年题目《期待长大》的延续。2012江苏卷的《忧与爱》、江苏卷2007年的《怀想天空》、2008年的《好奇心》，包含着对人生历程的思考和自己独特的个性感悟。2012年上海卷高考材料作文题：“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。”更是关注自我。2012年福建卷的《人生中的赛跑》包含着强烈的自我意识。2012年广东卷的《你想生活的时代》更加直白直率，透露出强烈的个性张扬。作文不再一味地强调宏大叙事，不再有意无意地向政治靠拢，贴近学生的生活实际，尤其是贴近学生的心灵世界这是作文教学永远正确的指导方向。以人为本，回归到人，塑造个性，发出自己真实的声音，这是作文走出误区的必由之路。
二、写出有诗有情有文采的我
语文是一门诗意的、审美的学科，语文教学要对学生进行美育教育，作文教学也不例外。诗意，意味着一种生命的渴望，意味着一种审美，意味着一种理智。
在考场作文中贯彻美育的精神和原则，就是要根据语文美创造的规律和特点指导学生的语文审美创造。教师具体应在下面两个方面对学生进行指导：
1.给予自由，也就是给予学生创造语文美的内在自由。美的创造是自由创造，语文美的创造也是如此。否则只能算是一般的做文章，而且真正是“做”。学生的不自由表现为，苦于无感受或有感而难以表达。所以给予学生自由的意思是要求学生不是浮光掠影、走马观花式地观察生活，而是深切地感受和体验生活，使生活经验及时地感情化和言辞化；重视内部语言向外部语言转化的训练，努力减轻语言外化的痛苦，故要加强口头作文、书面小作文的练习，锻炼即兴表达能力，以及要求表达时心、口、手的一致性等等。
2.倡导表现。即要求和鼓励学生写作时加强主观表现，使写人、叙事、绘景、状物、说理等融合或伴随着感情。作文美是精神创造的产物，没有主观表现就没有生动性和感染力，所以要“倡导表现”。
2012年高考作文题不约而同地关注自我，这不仅仅是巧合，某种意义上说体现出今后作文的一种追求。如今的中国社会，又朝堂走向民间，由英雄传奇走向个人塑造，已经成为大家共同的追求。西方人说，当一个人拥有两块面包的时候，就应该拿出一块面包去换取一朵水仙花。日本人说，我们要塑造“面对一丛野菊花而怦然心动的人”。人不是靠吃米而活着，在物质生活基本满足的前提下，人应该有更高的精神追求。诗情画意，追求自我应该是十七八岁高中学生生活的重要内容。作为高考题的诗意还不仅仅如此，还应该体现对文采的要求，对文化的要求。作文需要诗意和文化，因为它能赋予人一种大气，一种审美，一种智慧，能使人业已变得狭窄的心灵空间和精神世界得以拓展，能穿透学科的疏离和知识间的苍白。富有诗情画意，能写出审美的我一直是高考作文的一个命题趋势，因为文学也即“人学”，它必须具有社会价值，否则他就很难得高分，更谈不上流传久远。
笔者认为，以上两个方面，是考场作文中特别关键的几个方面，也就是要學生在考场作文中努力塑造出“真我的风采”。这既是对作文走向本真的一般要求，也是扭转作文假、大、空局面的必由之路。