关于我国高校网络资源共享课的思考——基于麻省理工学院网络公开课的调查

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麻省理工学院网络公开课建设的成功经验:首选本校的优势课程进入平台;将受众评价作为课程优化的指针;借助互联网进行课程推广;打造课程使用中的互动平台,提升用户感受。对我国网络资源共享课建设的启示有三个方面:一是建立多主体审核机制;二是立足公益的价值取向;三是构建互动机制。
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