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根据初中音乐教学重欣赏,轻歌唱的现状,重新梳理歌唱教学的知识技能内容;明确教学目标;选择多样、行之有效的教学方法,让学生在歌唱教学中获得直观的音乐审美体验。将歌唱教学的知识技能与审美体验成为共时的、相互影响、交织的统一体。
浅谈初中音乐歌唱教学
【摘 要】
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根据初中音乐教学重欣赏,轻歌唱的现状,重新梳理歌唱教学的知识技能内容;明确教学目标;选择多样、行之有效的教学方法,让学生在歌唱教学中获得直观的音乐审美体验。将歌唱教
【机 构】
：
福建省福州市延安中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2013年27期
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