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提高数学课堂教学效率是决定学生数学学习效果好坏的重要因素.教师应根据学生的年龄特征和认知规律,充分调动学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,让学生掌握正确的学习方法,在优化的课堂氛围和学习过程中得到成功的心理满足和愉悦的情绪体验,激励学生主动、轻松地投入数学学习,把数学教学活动过程变成教师教与学生学的愉快和谐的过程,乃是提高数学教学效率的可靠保证.