【摘 要】
:
孔子曰:”道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时.”孔子是站在君主治理天下的立场,从物质时间的节约角度提出要求.”十年树木百年树人”有些事情或许可以得过且过,但教学不能敷衍塞责,来不得半点马虎.作为教师,我们应站在育人、教学的立场,从时间成本的角度去要求自己提高教学质量,打造”阳光高效课堂”.
论文部分内容阅读
孔子曰:”道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时.”孔子是站在君主治理天下的立场,从物质时间的节约角度提出要求.”十年树木百年树人”有些事情或许可以得过且过,但教学不能敷衍塞责,来不得半点马虎.作为教师,我们应站在育人、教学的立场,从时间成本的角度去要求自己提高教学质量,打造”阳光高效课堂”.
其他文献
随着信息化的普及,逐渐愈来愈多的任教老师在日常教学的实践中使用微课教学,本文讲解通用技术课程的概要和微课教学视频的简述及基本特征,了解微课教学在通用技术课堂中的应用实践,并以三视图及其绘制的微课教学为例开展了相关分析,以提升学生的技术素养.
近年来,随着新课程改革步伐的进一步加快,高中地理教材的课程编排理念、编排体系等都发生了诸多变化.为了适应高中地理教材的这些新变化,高中地理教师必须要探索与实践高中地理课程教学的新方法,以此更进一步地提升高中地理课堂的教学效益以及发展高中学生的核心素养.
在教育部制定的《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出了”语文学习任务群”这一课程内容,这改变了过往语文学科知识逐”点”解析、学科技能逐项训练的简单线性排列和连接,培养了学生的语文核心素养.但在新课程标准实施的语文教学中,教师如何设计以任务为导向的学习项目成为重要的教学问题.本文以笔者在教学实践中”谁是青春代言人”学习项目为例,初探如何开展基于语文核心素养的语文学习任务群教学.
议题教学是实施活动型学科课程、培养学生思想政治学科核心素养的主要教学方式.活动型学科课程是以核心素养为主导,学科课程依赖活动实施的新类型,是学科内容的教学与社会实践活动相结合,课程本质上仍然归属学科课程.本文结合”疫情中复学第一课的爱国主义教育”的案例,探析活动型思政课议题设计实践的策略以及改进的对策.
主问题是课文研读教学中能”牵一发而动全身”的中心问题.合理有效的主问题设计能起到提纲挈领、统摄全篇的作用,能极好地引领学生的发散思维,充分激发学生的问题意识,使之积极主动地参与课堂,从而提高课堂教学的质量.本文依据课堂实践,结合具体教学案例浅要谈一谈主问题设计.
本文针对中职学校有关于函数的奇偶性教学问题进行深思以及对信息化技术教学的应用问题进行探讨.
整本书阅读是《普通高中语文课程标准》之中提出的全新学习任务群之一,也属于一种全新的阅读教学理念.学生在整本书阅读教学课堂上,能够进一步拓展阅读深度,帮助学生养成良好的阅读习惯,从而有效地优化高中语文阅读教学.为此,本文也就高中语文整本书阅读教学的优势及方法指导策略进行了探讨.
外贸单证制作是国际商务专业学生需要掌握的核心技能.笔者认为,学生在制作信用证项下结汇单据过程中出现的错误可分为知识性错误和方法性错误.其中,制单方法的指导能更好地帮助学生减少方法性错误.本文介绍了如何运用AFC法进行教学,提高学生单据制作的正确性、完整性和整洁度,进而提高学生制作单据的能力.
古诗词鉴赏教学是高中语文教学的重要内容之一,对丰富学生情感、形成学生健康的审美情趣,乃至传承中国优秀文化都有着极其重要的意义.在当今语文教学中还存在着以教师讲解为主导的教学方式、功利性的古诗词鉴赏教学和局限于课堂的古诗词教学等问题.现结合教学实践,来探讨古诗词教学策略.
运用大概念进行课时或者单元学习有助于提高学生解释现实复杂现象、分析问题、阐述思想的能力;有利于学生形成较高层次的学科思维与学科素养.本文将从大概念的内涵入手,探索如何在道法单元课程中确定及运用大概念,结合教学实践寻求其在教学有效性中的路径.