论文部分内容阅读
新闻背景:
2011年4月22日,对药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡的案件,西安市中级人民法院一审宣判,药家鑫犯故意杀人罪,被判处死刑,剥夺政治权利终身。很多人都疑惑:现在的孩子怎么了?为何如此残忍?
咨询案例:
近日,接到一位12岁读者的电话,他对我说:“……我非常能理解药家鑫,我也经常会有类似的想法。”一语惊人!这个12岁的少年到底是什么样的心理?他的心理健康吗?
宇轩的讲述:
在我很小的时候,爸爸妈妈就离婚了,爸爸到深圳组建了一个新家,很长时间都不回来看我;妈妈忙着做生意,也没有时间陪我,而且对我要求很严格。我感觉自己像一个没有家的孩子,日记本是我最好的朋友。
小学一年级时,有同学骂我是没有爸爸的野孩子,我很生气,执意要求转学。在新学校里,我不想再让同学们知道我的家庭情况,便寡言少语,埋头学习。我的学习成绩一直名列前茅,同学们对我充满了敬佩,并推选我当班长,我慢慢找回了自信。
小学五年级时,班上有位同学患了白血病。我们去医院看他,他一头乌黑浓密的头发已经掉光了,脸色苍白,眼神黯淡。同去的几位同学不约而同地背过脸,低声啜泣起来,可是,我却没有哭。并不是我有多坚强,而是我不觉得他有多么悲惨,因为我看到:他妈妈将他抱在怀里,爱怜地抚摸着他的头;他爸爸也坐在床边,拉着他的手,轻声问着:“你感觉好一点了吗?你想喝点什么?”我是多么羡慕他,嫉妒他,甚至还有一种幸灾乐祸的心理:谁让你拥有这么慈爱的爸爸妈妈?你如此幸福,患点病又算得了什么?
在家长、老师、同学们眼中,我是一个好孩子、好学生,可事实上,我欺骗了他们。我非常担心:我会不会也发展到像药家鑫那样,杀人不眨眼。如果真是那样,妈妈要悲伤而死。
根据宇轩的讲述,我又电话采访了宇轩的妈妈——
妈妈的讲述:
宇轩的父亲喜欢喝酒赌博,我们天天吵架。为了给宇轩一个良好的成长环境,我坚决要离婚。办完离婚手续的当天,宇轩的父亲咬牙切齿地对我说:“我看你一个单身女人带一个孩子能将日子过出花来。”就为争这口气,我发誓:一定要将宇轩培养好,而且要为他创造优越的物质条件,不让别人看笑话。
从上小学一年级开始,宇轩就是“钥匙儿童”。后来转学后,我也没有接送过他一次。大多数情况下,家里就只有宇轩一个人,面包和快餐就是他的早餐、晚餐。宇轩的自理能力很强,遥遥领先的成绩更是让我引以为豪。当然,为了防止他骄傲自满,我并没有当面表扬他,而是对他提出更高的要求,希望他能成长得更优秀,更完美。
最近,我发现了宇轩一个不好的苗头:他对人很冷漠。我和他一起坐公交车。他坐在前排,我坐在后排。他身旁站着一个和他年龄相仿的男孩,紧紧靠在座椅横栏上,以防摔倒。我看见宇轩一直紧盯着这个男孩。到站了,我从那男孩身边挤过,惊讶地发现:原来他是个独臂少年!我问宇轩:“你为什么不给他让座位?”宇轩轻描淡写地说:“噢,我忘了。”我很生气:“你肯定早就看出他是残疾人,你是故意不让座位的!”“我为什么要给他让位?他是残疾人是他的错,关我什么事?”我气得发晕。
心理分析:
我们每个人的内心都有一个储爱的箱子,当箱子是满的时候,我们才会有足够的爱给予别人,因此,我们显得很有爱心,会关心人,会体贴人,愿意奉献,愿意付出;可如果这个箱子是空的或是半空的,我们就会紧紧捂住这个箱子,显得非常吝啬,不想给别人一点点,而且还会嫉妒别人的“满”,并采取行动予以掠夺,以满足心理平衡。
宇轩妈妈也许认为自己给予宇轩的爱是足够多的:为了给他营造一个良好的成长环境而离婚;满足他的转学要求;努力挣钱,让他生活更优裕;对他严格管教等等。可是,宇轩却好像并没有感受到妈妈的爱,他觉得自己是一个没有家的孩子,他的“爱箱”仍然是空的,所以,当他发现,总算有人比我还痛苦还悲惨时,他就会感到一种心理上的满足。
另一方面,宇轩在童年时受到同学的歧视,这也给他造成了心理阴影。他对此无法释怀,他要为自己所受到的不公正待遇“报仇”,所以只要有机会,他也以同樣的方式对待那些不幸的人。
咨询师建议:
父母都是爱孩子的,但是,父母的爱如何能让孩子感知,并顺畅地流到孩子的“爱箱”里,这也是需要一些方法的。
对于孩子来说,父母的陪伴可能胜过一切。父母应尽量满足孩子的这一要求。特别是在家庭遭遇一些重大事件(如搬家、父母离异等)时,孩子对家的安全感的需求格外强烈。如果父母实在无法保证每天有很多时间陪伴孩子,那也应该通过电话、信件、小礼物等方式,及时与孩子联络感情,而且要在一些重要日子,如孩子的生日、六一儿童节等时间,尽可能地与孩子共同度过。
对于单亲家庭的孩子来说,父母各自对他的爱显得尤为重要。离异的父母不能将养育孩子的责任抛给哪一方,要共同担当起爱孩子的重担,共同为孩子的“爱箱”来储存爱。
孩子“爱箱”的储备主要来源于父母,但并不仅仅来源于父母。老师、同学的态度对他的心理健康也有很大的影响。对于一些不谙世事的孩子来说,自身的残疾、父母的离异、家庭的贫困也许暂时不会让他感觉有什么异样,但是,很快,从外人的态度中,他也许就能感到一种“我比别人差”的区别。所以,在学校里,老师和同学要尽量关爱这些自身或者家庭有缺陷的孩子,给予他们公正的待遇,让他们感受到更多的温暖。
当然,为孩子的“爱箱”储满爱,这只是预防孩子冷漠、残忍的必要条件,而不是充分条件。要避免孩子的“硬心肠”或暴力倾向,还需要经常向孩子宣扬真、善、美的社会风尚,鞭挞假、丑、恶的行为,让孩子深刻认识到关心人、爱护人是一种美德,是值得嘉奖和宣扬的;损人利己的行为是丑恶的,是需要严厉打击的,而且还必须承担法律责任。帮助孩子树立正确的是非观、价值观。
编辑 朱璐[email protected]
2011年4月22日,对药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡的案件,西安市中级人民法院一审宣判,药家鑫犯故意杀人罪,被判处死刑,剥夺政治权利终身。很多人都疑惑:现在的孩子怎么了?为何如此残忍?
咨询案例:
近日,接到一位12岁读者的电话,他对我说:“……我非常能理解药家鑫,我也经常会有类似的想法。”一语惊人!这个12岁的少年到底是什么样的心理?他的心理健康吗?
宇轩的讲述:
在我很小的时候,爸爸妈妈就离婚了,爸爸到深圳组建了一个新家,很长时间都不回来看我;妈妈忙着做生意,也没有时间陪我,而且对我要求很严格。我感觉自己像一个没有家的孩子,日记本是我最好的朋友。
小学一年级时,有同学骂我是没有爸爸的野孩子,我很生气,执意要求转学。在新学校里,我不想再让同学们知道我的家庭情况,便寡言少语,埋头学习。我的学习成绩一直名列前茅,同学们对我充满了敬佩,并推选我当班长,我慢慢找回了自信。
小学五年级时,班上有位同学患了白血病。我们去医院看他,他一头乌黑浓密的头发已经掉光了,脸色苍白,眼神黯淡。同去的几位同学不约而同地背过脸,低声啜泣起来,可是,我却没有哭。并不是我有多坚强,而是我不觉得他有多么悲惨,因为我看到:他妈妈将他抱在怀里,爱怜地抚摸着他的头;他爸爸也坐在床边,拉着他的手,轻声问着:“你感觉好一点了吗?你想喝点什么?”我是多么羡慕他,嫉妒他,甚至还有一种幸灾乐祸的心理:谁让你拥有这么慈爱的爸爸妈妈?你如此幸福,患点病又算得了什么?
在家长、老师、同学们眼中,我是一个好孩子、好学生,可事实上,我欺骗了他们。我非常担心:我会不会也发展到像药家鑫那样,杀人不眨眼。如果真是那样,妈妈要悲伤而死。
根据宇轩的讲述,我又电话采访了宇轩的妈妈——
妈妈的讲述:
宇轩的父亲喜欢喝酒赌博,我们天天吵架。为了给宇轩一个良好的成长环境,我坚决要离婚。办完离婚手续的当天,宇轩的父亲咬牙切齿地对我说:“我看你一个单身女人带一个孩子能将日子过出花来。”就为争这口气,我发誓:一定要将宇轩培养好,而且要为他创造优越的物质条件,不让别人看笑话。
从上小学一年级开始,宇轩就是“钥匙儿童”。后来转学后,我也没有接送过他一次。大多数情况下,家里就只有宇轩一个人,面包和快餐就是他的早餐、晚餐。宇轩的自理能力很强,遥遥领先的成绩更是让我引以为豪。当然,为了防止他骄傲自满,我并没有当面表扬他,而是对他提出更高的要求,希望他能成长得更优秀,更完美。
最近,我发现了宇轩一个不好的苗头:他对人很冷漠。我和他一起坐公交车。他坐在前排,我坐在后排。他身旁站着一个和他年龄相仿的男孩,紧紧靠在座椅横栏上,以防摔倒。我看见宇轩一直紧盯着这个男孩。到站了,我从那男孩身边挤过,惊讶地发现:原来他是个独臂少年!我问宇轩:“你为什么不给他让座位?”宇轩轻描淡写地说:“噢,我忘了。”我很生气:“你肯定早就看出他是残疾人,你是故意不让座位的!”“我为什么要给他让位?他是残疾人是他的错,关我什么事?”我气得发晕。
心理分析:
我们每个人的内心都有一个储爱的箱子,当箱子是满的时候,我们才会有足够的爱给予别人,因此,我们显得很有爱心,会关心人,会体贴人,愿意奉献,愿意付出;可如果这个箱子是空的或是半空的,我们就会紧紧捂住这个箱子,显得非常吝啬,不想给别人一点点,而且还会嫉妒别人的“满”,并采取行动予以掠夺,以满足心理平衡。
宇轩妈妈也许认为自己给予宇轩的爱是足够多的:为了给他营造一个良好的成长环境而离婚;满足他的转学要求;努力挣钱,让他生活更优裕;对他严格管教等等。可是,宇轩却好像并没有感受到妈妈的爱,他觉得自己是一个没有家的孩子,他的“爱箱”仍然是空的,所以,当他发现,总算有人比我还痛苦还悲惨时,他就会感到一种心理上的满足。
另一方面,宇轩在童年时受到同学的歧视,这也给他造成了心理阴影。他对此无法释怀,他要为自己所受到的不公正待遇“报仇”,所以只要有机会,他也以同樣的方式对待那些不幸的人。
咨询师建议:
父母都是爱孩子的,但是,父母的爱如何能让孩子感知,并顺畅地流到孩子的“爱箱”里,这也是需要一些方法的。
对于孩子来说,父母的陪伴可能胜过一切。父母应尽量满足孩子的这一要求。特别是在家庭遭遇一些重大事件(如搬家、父母离异等)时,孩子对家的安全感的需求格外强烈。如果父母实在无法保证每天有很多时间陪伴孩子,那也应该通过电话、信件、小礼物等方式,及时与孩子联络感情,而且要在一些重要日子,如孩子的生日、六一儿童节等时间,尽可能地与孩子共同度过。
对于单亲家庭的孩子来说,父母各自对他的爱显得尤为重要。离异的父母不能将养育孩子的责任抛给哪一方,要共同担当起爱孩子的重担,共同为孩子的“爱箱”来储存爱。
孩子“爱箱”的储备主要来源于父母,但并不仅仅来源于父母。老师、同学的态度对他的心理健康也有很大的影响。对于一些不谙世事的孩子来说,自身的残疾、父母的离异、家庭的贫困也许暂时不会让他感觉有什么异样,但是,很快,从外人的态度中,他也许就能感到一种“我比别人差”的区别。所以,在学校里,老师和同学要尽量关爱这些自身或者家庭有缺陷的孩子,给予他们公正的待遇,让他们感受到更多的温暖。
当然,为孩子的“爱箱”储满爱,这只是预防孩子冷漠、残忍的必要条件,而不是充分条件。要避免孩子的“硬心肠”或暴力倾向,还需要经常向孩子宣扬真、善、美的社会风尚,鞭挞假、丑、恶的行为,让孩子深刻认识到关心人、爱护人是一种美德,是值得嘉奖和宣扬的;损人利己的行为是丑恶的,是需要严厉打击的,而且还必须承担法律责任。帮助孩子树立正确的是非观、价值观。
编辑 朱璐[email protected]