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"物理化学"是药学专业的一门专业基础主干课程,与多门后续药学专业课联系密切,同时也是最难掌握的课程之一。将C-PBL教学法运用于"物理化学"热力学部分的理论教学中,通过设置情境及相关开放性问题,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。
PBL结合CBL教学法在药学专业“物理化学”教学中的应用探讨
【摘 要】
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"物理化学"是药学专业的一门专业基础主干课程,与多门后续药学专业课联系密切,同时也是最难掌握的课程之一。将C-PBL教学法运用于"物理化学"热力学部分的理论教学中,通过设置
【机 构】
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安徽医科大学基础医学院
【出 处】
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安徽化工
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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安徽医科大学2020年度大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(项目编号:xjmooc21),安徽医科大学2018-2019年度教学改革研究与实践项目(项目编号:gjjyxm201807),2020年安徽省省级质量工程项目物理化学课程思政示范课程(项目号:2020szsfkc0497)
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