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摘 要：公安院校是我国警察学校中的一个类别，是培养我国公安系统人才的重要基地，也是维护我国治安稳定的重要力量。由于公安院校广大学生今后的工作具有一定的特殊性，所以对于学生“政治素质”和“身体素质”都有较高的要求。在目前维护社会稳定的背景下，要求警务具有实战性，所以公安院校中的徒手防卫与控制专业课程对于学生提高自身专业素质有着重要的作用，本文基于现在徒手防卫与控制的现状和问题进行分析，探讨如何对其改进和优化。
关键词：公安院校;徒手防卫与控制;课程分析
我国公安机关等部门经常会接到出警任务，对于一些不法分子我们要予以严厉的打击。众所周知，在执法过程中公安机关工作人员经常会遇到不方便携带器械或武器的情况，但是面对着凶残暴力的不法分子，警务人员也要迅速的将其制服并控制现场局面，所以需要在公安院校的学生学习过程中加强徒手防卫与控制专业课程的训练，并熟练掌握其中的技巧和精髓，在出现危险情况下能够徒手制服犯罪嫌疑人，保障普通公民的生命及财产安全，提高执法效率。[1]
一、徒手防卫与控制专业课程存在的问题
（一）教学理念与实战脱节
徒手防卫与控制是针对于执法人员对不法分子的一项“制服技能”，但是要想制服对方，首先技巧最为重要，有了良好的制服技巧才能“四两拨千斤”，抓住珍贵的机会找到对方的漏洞，一举将对方拿下，但是仅有技巧还是不够的。在很多公安干警执勤过程中都会遇到形形色色的犯罪分子，其中不乏有一些高大健硕的犯罪嫌疑人，公安干警面对这样的对手时，如果仅靠徒手防卫技巧很难将对方制服，因为对方人高马大，在关键时刻没能第一时间控制住对方就很容易造成对方的反扑。因此在训练徒手防卫与控制技巧的同时也要加大对学生体能训练，在身体素质上不能太过弱于对方，但是目前在徒手防卫与控制专业课程中更偏向于技巧训练，而忽视了体能训练。[2]
（二）重攻击而轻防守
在实战过程中警务人员通常是抓住不法分子的注意力不集中的时刻，在这样的条件下胜算更大一点，但是我们也要注意到危险无处不在，很多犯罪嫌疑人身上都携带着利器，在制服与控制的过程中随时都有可能发生意外。所以说公安部门的工作人员在执法过程中不仅要学习如何制服和控制对方，还要加大对自身的保护力度。但是在我们徒手防卫与控制专业课程中往往重攻击而轻防守，防守的训练是学生保护自己的重要手段，在教学过程中如果只是强调如何制服和控制对方，可能会让学生在实战中占得先机，但是执法过程情况瞬息万变，不懂得如何保护自己很有可能对造成严重的后果。[3]
（三）缺乏团队配合精神
在徒手防卫与控制专业课程的实际教学中存在着一个误区，认为徒手防卫与控制这样的课程就是一种近似于“搏击”类的教学，教练员对于各种技巧滚瓜烂熟，而且也愿意将这些制服性技能传授给学员，学员正处于血气方刚的年纪，对于这样的专业技能也可以迅速学会，但是我们首先要明确的是出警且徒手完成任务的第一原则是能够以最小的伤害和损失换取最大的和平，最理想的状态是双方身体都平安无事，如果可以团队配合，那么就会让危险性降低，所以尽量不要和歹徒单独搏斗。[4]
二、徒手防卫与控制专业课程的优化与改进
（一）优化课程设置内容
执法过程是一个极具危险性的警务任务，警察面对的都是穷凶极恶的犯罪分子，每一个犯罪分子都有着相同的特点就是不可预知的危险性，但是他们也有着各自不相同的个性特征和暴力行为。在徒手防卫与控制专业课程中我们需要针对不同的情况制定课程教学，模拟和借鉴以往的实战经验，加强课程中的情景模拟训练。优化课程首先是要對不法分子有一个具体的初步判断，掌握其行为动向，抓住时机迅速出手，尽量要避免过度武力的运用，以免造成不法分子的严重伤害，同时也要加强对自身的保护和训练。
（二）增设教学中防护手段
在我们现在的徒手防卫与控制专业课程中经常以静态教学为主，教练员和学员之间的对抗形式大多以既定的程式进行演练和操作，但是在实际情况当中歹徒不会按照设定的情景和警察对抗，情况往往是不法分子情绪比较激动而且带有攻击性，在他们不理智的情绪中很难冷静下来，所以他们很有可能做出过激的举动和行为。我方公安执法人员要加强自身的安全保护意识，首先在言语和行为上不能刺激对方，一旦歹徒有攻击性的行为，警察要有自身的防护手段，这些需要在平时的训练过程当中适当加强，避免与对方正面冲突。[5]
（三）加强执法过程队员配合
公安部门在出警时很少是单独面对不法分子，我们的首要目的是控制局面，并且在合适的时机内控制住对方，单打独斗对于完成任务并没有什么好处，相反注重团队配合才能更好的出色完成任务。徒手防卫与控制专业课程中可以将以往的经典案例拿出来让学员进行观摩，观察并总结如何利用团队配合迅速制服对方，同时要尽量减少最大的人身伤害。不法分子经常携带管制刀具或其他伤人武器，团队配合可以由一名队员牵制对方的注意力，另一名队员顺机而动，掌握好时机和动态，在平时训练过程中加强对每一个队员的默契程度训练。
三、结语
综上所述，公安院校是为我国培养和提供维护治安、保卫家园的的守护者，他们的工作性质带有危险性，广大的公安干警在用他们的生命维护着城市的安宁与和平，在执行每一个任务过程中到处都隐藏着不可预见的危险，所以加强每一位学员的徒手防卫与控制能力，不仅是为了保护我们普工公民的安全也要注意他们自身的安全，我们不断探索和改进其业务能力，就是为了更好的为建设与维护和谐社会做贡献。
参考文献：
[1]师博.警察徒手防卫与控制训练现状与对策研究[J].活力，2018（18）：160，162.
[2]杜瑞，夏湘黔.警察徒手防卫与控制实战技能分类研究[J].法制博览，2018（13）：247.
[3]谢佳山.“对分课堂”教学模式在徒手防卫与控制课程中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（17）：72-74.
[4]王虎，闫成刚.警察本能防卫训练研究——徒手篇[J].体育世界：学术版，2018，000（004）：110-111.
[5]黄一峰，朱庆宾.警察徒手防卫与控制技能应用研究[J].辽宁公安司法管理干部学院学报，2017，（2）：93-96.
关键词：公安院校;徒手防卫与控制;课程分析
我国公安机关等部门经常会接到出警任务，对于一些不法分子我们要予以严厉的打击。众所周知，在执法过程中公安机关工作人员经常会遇到不方便携带器械或武器的情况，但是面对着凶残暴力的不法分子，警务人员也要迅速的将其制服并控制现场局面，所以需要在公安院校的学生学习过程中加强徒手防卫与控制专业课程的训练，并熟练掌握其中的技巧和精髓，在出现危险情况下能够徒手制服犯罪嫌疑人，保障普通公民的生命及财产安全，提高执法效率。[1]
一、徒手防卫与控制专业课程存在的问题
（一）教学理念与实战脱节
徒手防卫与控制是针对于执法人员对不法分子的一项“制服技能”，但是要想制服对方，首先技巧最为重要，有了良好的制服技巧才能“四两拨千斤”，抓住珍贵的机会找到对方的漏洞，一举将对方拿下，但是仅有技巧还是不够的。在很多公安干警执勤过程中都会遇到形形色色的犯罪分子，其中不乏有一些高大健硕的犯罪嫌疑人，公安干警面对这样的对手时，如果仅靠徒手防卫技巧很难将对方制服，因为对方人高马大，在关键时刻没能第一时间控制住对方就很容易造成对方的反扑。因此在训练徒手防卫与控制技巧的同时也要加大对学生体能训练，在身体素质上不能太过弱于对方，但是目前在徒手防卫与控制专业课程中更偏向于技巧训练，而忽视了体能训练。[2]
（二）重攻击而轻防守
在实战过程中警务人员通常是抓住不法分子的注意力不集中的时刻，在这样的条件下胜算更大一点，但是我们也要注意到危险无处不在，很多犯罪嫌疑人身上都携带着利器，在制服与控制的过程中随时都有可能发生意外。所以说公安部门的工作人员在执法过程中不仅要学习如何制服和控制对方，还要加大对自身的保护力度。但是在我们徒手防卫与控制专业课程中往往重攻击而轻防守，防守的训练是学生保护自己的重要手段，在教学过程中如果只是强调如何制服和控制对方，可能会让学生在实战中占得先机，但是执法过程情况瞬息万变，不懂得如何保护自己很有可能对造成严重的后果。[3]
（三）缺乏团队配合精神
在徒手防卫与控制专业课程的实际教学中存在着一个误区，认为徒手防卫与控制这样的课程就是一种近似于“搏击”类的教学，教练员对于各种技巧滚瓜烂熟，而且也愿意将这些制服性技能传授给学员，学员正处于血气方刚的年纪，对于这样的专业技能也可以迅速学会，但是我们首先要明确的是出警且徒手完成任务的第一原则是能够以最小的伤害和损失换取最大的和平，最理想的状态是双方身体都平安无事，如果可以团队配合，那么就会让危险性降低，所以尽量不要和歹徒单独搏斗。[4]
二、徒手防卫与控制专业课程的优化与改进
（一）优化课程设置内容
执法过程是一个极具危险性的警务任务，警察面对的都是穷凶极恶的犯罪分子，每一个犯罪分子都有着相同的特点就是不可预知的危险性，但是他们也有着各自不相同的个性特征和暴力行为。在徒手防卫与控制专业课程中我们需要针对不同的情况制定课程教学，模拟和借鉴以往的实战经验，加强课程中的情景模拟训练。优化课程首先是要對不法分子有一个具体的初步判断，掌握其行为动向，抓住时机迅速出手，尽量要避免过度武力的运用，以免造成不法分子的严重伤害，同时也要加强对自身的保护和训练。
（二）增设教学中防护手段
在我们现在的徒手防卫与控制专业课程中经常以静态教学为主，教练员和学员之间的对抗形式大多以既定的程式进行演练和操作，但是在实际情况当中歹徒不会按照设定的情景和警察对抗，情况往往是不法分子情绪比较激动而且带有攻击性，在他们不理智的情绪中很难冷静下来，所以他们很有可能做出过激的举动和行为。我方公安执法人员要加强自身的安全保护意识，首先在言语和行为上不能刺激对方，一旦歹徒有攻击性的行为，警察要有自身的防护手段，这些需要在平时的训练过程当中适当加强，避免与对方正面冲突。[5]
（三）加强执法过程队员配合
公安部门在出警时很少是单独面对不法分子，我们的首要目的是控制局面，并且在合适的时机内控制住对方，单打独斗对于完成任务并没有什么好处，相反注重团队配合才能更好的出色完成任务。徒手防卫与控制专业课程中可以将以往的经典案例拿出来让学员进行观摩，观察并总结如何利用团队配合迅速制服对方，同时要尽量减少最大的人身伤害。不法分子经常携带管制刀具或其他伤人武器，团队配合可以由一名队员牵制对方的注意力，另一名队员顺机而动，掌握好时机和动态，在平时训练过程中加强对每一个队员的默契程度训练。
三、结语
综上所述，公安院校是为我国培养和提供维护治安、保卫家园的的守护者，他们的工作性质带有危险性，广大的公安干警在用他们的生命维护着城市的安宁与和平，在执行每一个任务过程中到处都隐藏着不可预见的危险，所以加强每一位学员的徒手防卫与控制能力，不仅是为了保护我们普工公民的安全也要注意他们自身的安全，我们不断探索和改进其业务能力，就是为了更好的为建设与维护和谐社会做贡献。
参考文献：
[1]师博.警察徒手防卫与控制训练现状与对策研究[J].活力，2018（18）：160，162.
[2]杜瑞，夏湘黔.警察徒手防卫与控制实战技能分类研究[J].法制博览，2018（13）：247.
[3]谢佳山.“对分课堂”教学模式在徒手防卫与控制课程中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（17）：72-74.
[4]王虎，闫成刚.警察本能防卫训练研究——徒手篇[J].体育世界：学术版，2018，000（004）：110-111.
[5]黄一峰，朱庆宾.警察徒手防卫与控制技能应用研究[J].辽宁公安司法管理干部学院学报，2017，（2）：93-96.