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让学生对英语学习产生浓厚的兴趣时，就会产生强烈的求知欲望，学生就愿学，爱学，乐学。故事教学使学生进入某中角色，感到不是在学英语，而是在用英语与别人交际，因此，故事教学培养了学生的语言表达能力。
小学英语故事课教学有效性的思考
【摘 要】
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让学生对英语学习产生浓厚的兴趣时，就会产生强烈的求知欲望，学生就愿学，爱学，乐学。故事教学使学生进入某中角色，感到不是在学英语，而是在用英语与别人交际，因此，故事教学培养了学生
【机 构】
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河北省石家庄高新技术产业开发区教育研究室 河北 050000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年5期
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