本研究探讨了未来时间洞察力、目标定向与创新行为的关系,一方面丰富了相关领域的研究内容,一方面为通过培养个体未来时间洞察力、树立正确成就目标来激发个体的创新行为以及为组织甄选、培训创新个体提供一定的借鉴和帮助。本研究随机调查了来自南京地区及网络的208名被试,结果发现：1.未来时间洞察力及各因子与学习目标定向显著正相关,未来时间洞察力中的未来意象与成绩目标定向显著正相关,目的意识与成绩目标定向显著负相关；未来时间洞察力及各因子与创新行为显著正相关；学习目标定向与创新行为显著正相关,成绩目标定向与创新行为显著负相关；2.未来时间洞察力对学习目标定向和创新行为有正向预测作用；学习目标定向对创新行为有正向预测作用,成绩目标定向对创新行为有负向预测作用；3.学习目标定向在远目标定向与创新行为之间起完全中介作用,学习目标定向在行为承诺、目的意识、未来意象与创新行为之间起部分中介作用。本研究可以得出以下结论：未来时间洞察力、目标定向、创新行为关系密切；学习目标定向在未来时间洞察力与创新行为之间起着重要的中介作用。