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基于“做中学”（learning by doing ）理念，探讨了大气科学专业云降水物理课程实践教学环节的改革方向和内容。该课程教学模式的改革遵循了学生实践知识和能力提升的培养规律，将课程实践教学分为认知、求证、应用和探究4个层次，培养学生的实践知识和创新能力。
基于“做中学”理念的云降水物理学实践教学改革研究
【摘 要】
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基于“做中学”（learning by doing ）理念，探讨了大气科学专业云降水物理课程实践教学环节的改革方向和内容。该课程教学模式的改革遵循了学生实践知识和能力提升的培养规律，将课
【机 构】
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南京信息工程大学大气科学与环境气象实验教学中心
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究立项课题（2011JSJG222）,南京信息工程大学教改提升工程“一般教研课题”资助（12JY070、12JY073）,南京信息工程大学大气科学与环境气象实验实习教材建设项目（SXJC2014803）、
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