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他不念了,让我大吃一惊!他高挑的个儿,秀气的脸庞惹人喜爱;他的成绩和各项活动就像他的容颜一样出类拔萃;他是一个富有人缘又有发展前途的好学生;他不念了,这简直让我无法相信,但他真的不念了,这是为什么?我带着百思不解的迷拨通了他家的电话。
事情是这样的。那是去年我接任八年三班一个多月的时候,我班有一名男生不念了。担心与紧张马上使我拨通了他家的电话,可电话的另一头就是没有回音,我沉不住气了,马上到他家去家访,决心与其面谈,可见面后他只是以学习跟不上为借口。但他平时优异的学习成绩,这是绝对不可能的。让我感觉这是一个多么荒唐的“谎言”。他的心中一定有什么难言之隐,不能跟我说。我不甘心,一连几次到他家与其谈心,想尽一切办法与之沟通,可就是进入不了他封闭的心灵。几个回合下来一无所获。这么一来,不得不让我反思,到底是什么原因让他如此的保守?整日里想的都是这个问题。似乎是老天爷怜爱我的苦心,让我从读《中学生博览》中的“知心姐姐信箱”中得到启示:“啊,原来在孩子的心中,父母、老师并不是让他们倾诉心中苦闷的避风港,只有知心朋友才是他们安全的心理信箱。”
那么,如何成为他的知心朋友,扮演好知心姐姐的角色,又加重了我心中的负担,让我想起“网上聊天”的巨大作用。用书信的形式会比见面谈心要轻松得多,一种试试看的心理写下了这样一封信:
“亲爱的学弟”:——我心中的帮手
为什么这样称呼你,因为我们共有同一片生长之地;共同拥有同一个母校——稍户营子中学;共同享有班级辉煌的喜悦;共同走过了两年的荣辱历程。在这里我们也同样拥有相同的发泄之地,人生的路上充满荆棘,每个人都渴望被理解,渴望拥有知心的朋友,让他聆听自己心中的不可告人的小秘密。在这张只有你、我才能体会到的纸上,告诉你我心中的一个小小的感觉:自从我接受这个光荣的使命——班主任,我就把我的学生看做是我的生命,从你们的身上我能找回我学生时代的影子。你们的一切行动就仿佛让我年轻了一样,愿意与你们一起嬉戏;愿意与你们共同投入紧张的学习;愿意与你们分享成功的喜悦;愿意与你们敞开心扉,谈天论地;愿意与你们同流痛苦的眼泪。你们是我工作的动力,没有了你们的支持,我这个头鹰也就失去了战斗力。因为雷锋说过:“一朵鲜花打扮不出美丽的春天。”渴望与你结交知心的朋友,渴望做你信任的知心姐姐,勇敢的尝试吧,找回课上你我彼此会心的微笑,给对方带来的莫大鼓舞。等待你的归来,哪怕是一个知心的电话。
“知心姐姐”
我的诚意和爱心触动了他幼小的心灵,终于有一天,他壮着胆子拨通了我家的电话,向我表明了他不念的原因:就是爱上了班级中的一名女生,整日眼中注意的、心里想的都是那个女生的身影,并说如果这名女生答应了他,他就立即上学。接到电话,即欣慰又紧张,欣慰他的信任,紧张事态严重,必须当即解决这件事,让他放下包袱,否则后果不堪设想。
为了保守这个只有我们俩个之间的秘密,我将他约了出来,耐心的开导他:
1.初中时代正是学知识、长身体的黄金时代,目前最重要的是学习,反过来说,他这种心理是青春期的男女学生相互之间产生好感、倾慕,是可以理解的,不必过分自责、自卑,这是他青春期性生理成熟的反应,是一种“荷尔蒙”性激素驱使下的无意识的自然现象。
2.他此时是单相思。单相思是一种心理障碍,如果不及时调整就会发展成心理疾病,就会毁掉人生。
(1)长期下去往往会使他精神萎靡,分散精力,成绩下降,一退千里。
(2)早早的坠入爱河必然浪费时光,产生自卑心理,影响正常交往。他近期的表现就证明了这一点:无心与其他学生交往,人际关系没有往日的和谐。
3.我也给他举了秋天开花的苹果树虽然美丽,但结不出好果子。早恋只是一时的美好情感感觉,而对学习和生活来讲没有好的收成。
4.反过来说,你已经是个小男子汉了,顶天立地,要想取得这个女孩的好感,在校期间最重要的是把学习搞好,让她另眼相看,有了成绩,有了发展,将来在社会上有所作为,到时你需要得到的才可能得到满足,否则,你赢得她的资本是什么呢?难道只是空等,辍学吗?
我这一番真挚的话语,像涓涓细流注入了他的心田,感动的他流下了伤心悔恨的眼泪。但是每件事情都要有它发展变化的过程,他怕在一时之间控制不了自己的情感。针对这种情况,我给了他几项建议:
1.多看一些书籍,转移注意力,丰富自己的业余生活,从众多的精神食粮中吸取丰富的营养,陶冶自己的情操,提高自己的欣赏水平。
2.要多与同学在一起,减用独处的时间,心情就会慢慢的平静下来。
3.学会控制情绪,多和父母、老师联系,老师永远是他的知心姐姐。
功夫不负有心人,迷团解开啦!终于,他放下了思想包袱,又活跃在同学们的嬉戏之间,恢复了往日的神采,学习成绩再居班级前列,一颗希望的种子又开始萌芽了。
由此,让我对培根的一句话:“除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。”有了更深的体会。要想解开学生心中的迷团,唯一的一剂良方就是老师要放下架子,蹲下来看学生,建立平等、民主、和谐的师生关系,做学生的知心朋友。只有这样才能取得学生的信任,学生才能向老师敞开心扉,无话不谈,老师抓住时机,因势利导,定能取得事半功倍的效果。
(辽宁省锦州市义县稍户营子中学)
事情是这样的。那是去年我接任八年三班一个多月的时候,我班有一名男生不念了。担心与紧张马上使我拨通了他家的电话,可电话的另一头就是没有回音,我沉不住气了,马上到他家去家访,决心与其面谈,可见面后他只是以学习跟不上为借口。但他平时优异的学习成绩,这是绝对不可能的。让我感觉这是一个多么荒唐的“谎言”。他的心中一定有什么难言之隐,不能跟我说。我不甘心,一连几次到他家与其谈心,想尽一切办法与之沟通,可就是进入不了他封闭的心灵。几个回合下来一无所获。这么一来,不得不让我反思,到底是什么原因让他如此的保守?整日里想的都是这个问题。似乎是老天爷怜爱我的苦心,让我从读《中学生博览》中的“知心姐姐信箱”中得到启示:“啊,原来在孩子的心中,父母、老师并不是让他们倾诉心中苦闷的避风港,只有知心朋友才是他们安全的心理信箱。”
那么,如何成为他的知心朋友,扮演好知心姐姐的角色,又加重了我心中的负担,让我想起“网上聊天”的巨大作用。用书信的形式会比见面谈心要轻松得多,一种试试看的心理写下了这样一封信:
“亲爱的学弟”:——我心中的帮手
为什么这样称呼你,因为我们共有同一片生长之地;共同拥有同一个母校——稍户营子中学;共同享有班级辉煌的喜悦;共同走过了两年的荣辱历程。在这里我们也同样拥有相同的发泄之地,人生的路上充满荆棘,每个人都渴望被理解,渴望拥有知心的朋友,让他聆听自己心中的不可告人的小秘密。在这张只有你、我才能体会到的纸上,告诉你我心中的一个小小的感觉:自从我接受这个光荣的使命——班主任,我就把我的学生看做是我的生命,从你们的身上我能找回我学生时代的影子。你们的一切行动就仿佛让我年轻了一样,愿意与你们一起嬉戏;愿意与你们共同投入紧张的学习;愿意与你们分享成功的喜悦;愿意与你们敞开心扉,谈天论地;愿意与你们同流痛苦的眼泪。你们是我工作的动力,没有了你们的支持,我这个头鹰也就失去了战斗力。因为雷锋说过:“一朵鲜花打扮不出美丽的春天。”渴望与你结交知心的朋友,渴望做你信任的知心姐姐,勇敢的尝试吧,找回课上你我彼此会心的微笑,给对方带来的莫大鼓舞。等待你的归来,哪怕是一个知心的电话。
“知心姐姐”
我的诚意和爱心触动了他幼小的心灵,终于有一天,他壮着胆子拨通了我家的电话,向我表明了他不念的原因:就是爱上了班级中的一名女生,整日眼中注意的、心里想的都是那个女生的身影,并说如果这名女生答应了他,他就立即上学。接到电话,即欣慰又紧张,欣慰他的信任,紧张事态严重,必须当即解决这件事,让他放下包袱,否则后果不堪设想。
为了保守这个只有我们俩个之间的秘密,我将他约了出来,耐心的开导他:
1.初中时代正是学知识、长身体的黄金时代,目前最重要的是学习,反过来说,他这种心理是青春期的男女学生相互之间产生好感、倾慕,是可以理解的,不必过分自责、自卑,这是他青春期性生理成熟的反应,是一种“荷尔蒙”性激素驱使下的无意识的自然现象。
2.他此时是单相思。单相思是一种心理障碍,如果不及时调整就会发展成心理疾病,就会毁掉人生。
(1)长期下去往往会使他精神萎靡,分散精力,成绩下降,一退千里。
(2)早早的坠入爱河必然浪费时光,产生自卑心理,影响正常交往。他近期的表现就证明了这一点:无心与其他学生交往,人际关系没有往日的和谐。
3.我也给他举了秋天开花的苹果树虽然美丽,但结不出好果子。早恋只是一时的美好情感感觉,而对学习和生活来讲没有好的收成。
4.反过来说,你已经是个小男子汉了,顶天立地,要想取得这个女孩的好感,在校期间最重要的是把学习搞好,让她另眼相看,有了成绩,有了发展,将来在社会上有所作为,到时你需要得到的才可能得到满足,否则,你赢得她的资本是什么呢?难道只是空等,辍学吗?
我这一番真挚的话语,像涓涓细流注入了他的心田,感动的他流下了伤心悔恨的眼泪。但是每件事情都要有它发展变化的过程,他怕在一时之间控制不了自己的情感。针对这种情况,我给了他几项建议:
1.多看一些书籍,转移注意力,丰富自己的业余生活,从众多的精神食粮中吸取丰富的营养,陶冶自己的情操,提高自己的欣赏水平。
2.要多与同学在一起,减用独处的时间,心情就会慢慢的平静下来。
3.学会控制情绪,多和父母、老师联系,老师永远是他的知心姐姐。
功夫不负有心人,迷团解开啦!终于,他放下了思想包袱,又活跃在同学们的嬉戏之间,恢复了往日的神采,学习成绩再居班级前列,一颗希望的种子又开始萌芽了。
由此,让我对培根的一句话:“除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。”有了更深的体会。要想解开学生心中的迷团,唯一的一剂良方就是老师要放下架子,蹲下来看学生,建立平等、民主、和谐的师生关系,做学生的知心朋友。只有这样才能取得学生的信任,学生才能向老师敞开心扉,无话不谈,老师抓住时机,因势利导,定能取得事半功倍的效果。
(辽宁省锦州市义县稍户营子中学)