俗话说：“描龙画凤，难在点睛，编筐编篓，贵中收口。”作文也是如此，那么，怎样结尾才能短小有力，深化中心呢？
　　一、自然式结尾，干净利落
　　事情结束了，文章也就自然收尾了，如《最后一课》（初中课文）的结尾：“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：散学了——你们走吧。”又如《飞夺泸定桥》的结尾：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前沿。”作者要讲叙了的事情一叙完，文章就戛然而止，给人以轻松愉快的感觉，《记金华双龙洞》的结尾也是如此。
　　二、总结式结尾，突出中心
　　在文末对全文内容加以总结，以突出中心，如《记一辆纺车》的结尾：“跟困难做斗争，其乐无究。——记一辆纺车。”又如《养花》：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香和色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”
　　三、照应式结尾，结构严谨
　　这种结尾主要是照应开头，有时也照应题目，如《背影》的开头是：“我与父亲不相见己二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾与之照应：“……我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影……”
　　四、以梦境结尾，大有深意
　　如《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂了。”这个结尾，通过梦境，含蓄地表达了我对蜜蜂的喜爱，从而表达了“赞美蜜蜂和蜜蜂似的农民”这一中心。
　　五、想象结尾，余味无穷
　　这种结尾紧扣题意来寓情寄意，常采用比喻、拟人、反问、一语双关等修辞手法。如：《小音乐家杨科》的结尾：“白桦树‘哗哗’地，在杨科头上不住地号叫。”《春》（朱自清）结尾：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑像，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。
　　六、点题式结尾，画龙点睛
　　这是最常用的一种方法，即在文章的结尾再现题目，揭示题意，强调主题，增强文章的感染力。如《月光曲》：“他飞奔回客店，花了一夜的工夫，把刚才的曲子——《月光曲》记录了下来。”又如《驿路梨花处处开》：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一句诗：‘驿路梨花处处开’”。
　　此外，有的文章还可在结尾处引用一段话或一首诗对全文进行总结。如《桂林山水》：“……真是‘舟行碧波上，人在画中游’”。这种结尾在引用名言式诗句时不要离开文章的中心内容，做到言简意明。
　　（作者单位 重庆市酉阳第一中学）