【摘 要】
：
本研究采用多元统计分析,对课程评价中文献研究较多的评价内容、评价方式、评价主体三个方面进行主成分分析,获取各项指标的数据特征值,并赋予权重,各项共性因子的权重系数分
论文部分内容阅读
本研究采用多元统计分析,对课程评价中文献研究较多的评价内容、评价方式、评价主体三个方面进行主成分分析,获取各项指标的数据特征值,并赋予权重,各项共性因子的权重系数分别为0.261、0.202、0.151、0.143、0.125、0.118,而关于学生的学习、教师教学、课程建设三个方面,权重比例约为3:3:4。该研究对课程评价中较少的采用定量分析的有一定的启示意义,对采用定量分析课程改革有参考意义,此外,对于持续的采用量化指标研究课程的规划和发展有积极的意义。
其他文献
随着科学技术水平的不断提高,市政道路工程的施工工艺也得到了快速的发展,与此同时对道路使用性能的各项要求也逐步提高。由于水泥稳定碎石具有良好的稳定性和抗冻性,因此这
去年12月27日，中国人民银行发布《条码支付业务规范(试行)》，并配套印发安全技术和受理终端技术两个规范，自今年4月1日起执行。前不久，央行支付结算司相关负责人针对该新规的落实
城市地铁和地下管线是城市设施的两个重要内容,二者同处地下空间,相互影响,测量是解决二者空间冲突和安全建设、运营的重要技术手段。通过分析城市地铁与地下管线在设计、施
目的:通过体外分离、培养子宫内膜基质干细胞,观察其生物学特性,探索一种简便、高效的分离培养人子宫内膜基质干细胞的方法。方法:取10例因子宫肌瘤行全子宫切除术患者的内膜
在统计学专业课程中,多元统计分析在数据挖掘和大数据中占有很重要的地位,作为统计学的专业核心课,在教学过程中需要处理很多实际问题,对软件编程和算法都有较高的要求,并且
【摘 要】“行动导向教学”是德国一种非常成功的职业教育模式，但在我国这种教学改革还处于实践摸索阶段，存在着一些理解上的偏差和实践中的误区。本文结合一线高职教学经验和参加相关培训的体会，首先谈谈对“行动导向教学”的理解，然后对教学实践中的一些误区进行剖析。 【关键词】行动导向 教学实践 教学改革 “行动导向教学”是德国一种非常成功的职业教学模式，但在我国这种教学改革还处于实践摸索阶段，存在着一些
<正>"人才是怎样培养出来的?人才不是教室里教养出来的,人才是大师所物化的一种环境熏陶出来的。"季羡林这样说,他著文回忆道:每次回到清华园,就像
<正>企业战略及战略管理的内涵 关干战略的定义,当前被欧美许多教材较为普遍采用的是,“战略就是企业为了收益制定的与组织使命和目标一致的最高管理层的计划”（Wrightet al,
基于对言论自由价值的保护,美国对作品标题的法律保护采取了相对保守的态度,完全摒弃了版权法保护标题的做法,联邦商标法也只保护系列作品的标题。其他作品标题在取得"第二含
西方生态正义观的发展有着多元形态。生态伦理学对传统的公平正义起疑,并且从自然价值的基础上重建人与自然之间生态正义。改良主义寄希望于资本主义的内部改革,以建立起协调