【摘 要】
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目的：探讨临床技能多站式考试（OSCE）应用于中医院校康复治疗学专业毕业实践能力考核的效果。方法：2016年在南京中医药大学康复治疗学专业毕业实践技能考试中采用OSCE,突出中医康
【机 构】
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南京中医药大学附属医院,南京中医药大学,南京医科大学附属儿童医院
【基金项目】
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江苏省教育厅研究生教育教学改革与实践课题（JGZZ15_078）,南京中医药大学教改课题（NZYLC2014-06）
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目的：探讨临床技能多站式考试（OSCE）应用于中医院校康复治疗学专业毕业实践能力考核的效果。方法：2016年在南京中医药大学康复治疗学专业毕业实践技能考试中采用OSCE,突出中医康复治疗特色,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈。结果：教师、学生通过不同角度给予OSCE较好的评价。结论：OSCE考试适用于中医院校康复治疗学专业毕业实践技能考核。
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