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基于现代教育学和行为学理论，设计调查问卷，并进行测试修订采用分层随机抽样方法，进行大样本问卷调查，分析数据，总结出大学生物理课程学习过程中男女学生行为的差别，以利于改进和提高学习效率。
理科大学生学习行为的调查分析
【摘 要】
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基于现代教育学和行为学理论，设计调查问卷，并进行测试修订采用分层随机抽样方法，进行大样本问卷调查，分析数据，总结出大学生物理课程学习过程中男女学生行为的差别，以利于改进和提
【机 构】
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德州学院物理系
【出 处】
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德州学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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