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在幼儿园教育阶段,区域活动在促进幼儿健康成长方面发挥重要的作用,并逐渐发展成为一种具有创新性的教育模式。环境是一种关键性的教育资源,幼儿教师通过有效创设环境不仅能提高活动质量,还能激发幼儿参与活动的兴趣。尽管越多越多的幼儿教师已经认识到区域活动的教育价值,但是在活动开展方面仍然存在一些需要优化的地方。本文就幼儿园区域活动环境创设的有效策略展开了一系列的浅谈。