【摘 要】
：
目的 探讨中学生一般自我效能感和手机游戏沉迷之间的关系以及时间管理倾向在其中的中介效应.方法 于2020年11月-2021年2月采用整群抽样法选取江西省和四川省共三所中学的667名中学生为研究对象,采用一般自我效能感量表(GSES)、手机游戏沉迷量表以及青少年时间管理倾向量表(ATMD)对其进行问卷调查.使用Bootstrap方法进行中介效应检验.结果 ①手机游戏沉迷量表总评分与GSES和ATMD总评分均呈负相关(r=-0.122、-0.333,P均<0.01),ATMD总评分与GSES总评分呈正相关(r
【机 构】
：
吉林师范大学教育科学学院,吉林 四平 136009;吉林师范大学教育科学学院,吉林 四平 136009;吉林师范大学心理研究所,吉林 四平 136009
论文部分内容阅读
目的 探讨中学生一般自我效能感和手机游戏沉迷之间的关系以及时间管理倾向在其中的中介效应.方法 于2020年11月-2021年2月采用整群抽样法选取江西省和四川省共三所中学的667名中学生为研究对象,采用一般自我效能感量表(GSES)、手机游戏沉迷量表以及青少年时间管理倾向量表(ATMD)对其进行问卷调查.使用Bootstrap方法进行中介效应检验.结果 ①手机游戏沉迷量表总评分与GSES和ATMD总评分均呈负相关(r=-0.122、-0.333,P均<0.01),ATMD总评分与GSES总评分呈正相关(r=0.536,P<0.01).②一般自我效能感和时间管理倾向均能负向预测手机游戏沉迷(β=-0.333、-0.122,P均<0.01),一般自我效能感能够正向预测时间管理倾向(β=0.536,P<0.01).③时间管理倾向在一般自我效能感和手机游戏沉迷之间起完全中介作用,中介效应量为-0.159(95％CI:-0.213～-0.112,P<0.01),中介效应占总效应的70.38％.结论 一般自我效能感通过时间管理倾向间接影响手机游戏沉迷.
其他文献
本文目的是介绍对数秩检验与SAS实现.对数秩检验的检验统计量有多种不同的表达形式,其中,最常见的表达形式有两种:第一种,类似于“Pearson\'s拟合优度χ2检验统计量”;第二种,类似于“高维表资料优势比齐性检验统计量,即Breslow-Day\'sχ2检验统计量”.对数秩检验统计量具有两种分布类型:χ2分布和标准正态分布.在构造对数秩检验统计量的过程中需注意四个方面的内容:①以个体的“生存时间”大小排序后分层或分区形成序贯的多张四格表资料;②注意区分“每个个体的生存时间”是完整数据还是删失数据
心理困扰:孩子究竟有何心事rn文静母亲首先这样介绍情况:“文静这孩子现在正读八年级,也是个挺文静的性情,不爱说话,平时就喜欢一个人安安静静的,应该说是挺让人省心的.可是,自从上了初中,特别是到了八年级,她就不再让人那么省心了.先是闹肚子疼,闹胃口不好,就不爱上学了,有时候她在学校里说身体不舒服,也会让我们接回来.我们带孩子看过医生,也没查出孩子身体有什么问题.后来,我们又发现孩子变得很爱哭,总是一个人流泪.最让我们担心的是,孩子最近还常常用小刀划手腕……”
2018年,国家卫生健康委员会等10部委联合发布《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》,四川省绵阳市被列为全国第一批试点地区.绵阳市人民政府依据《中华人民共和国精神卫生法》等相关法律法规和文件精神,结合前期调查研究和社会心理服务工作的试点实际,编制出台了《绵阳市社会心理服务工作管理办法》,并于2021年12月25日起施行.本文围绕社会心理服务的相关概念、办法总则、重点内容、保障措施等方面进行解读,以期为社会心理服务工作的规范、持续和有效开展提供参考.
本文目的是介绍似然比检验与SAS实现,包括似然比检验统计量的3种定义和6种较常用的似然比检验统计量.3种定义分别为基于参数向量的空间大小来构造似然比检验统计量、基于两个嵌套统计模型来构造似然比检验统计量和基于全模型与部分模型来构造似然比检验统计量;6种较常用的似然比检验统计量分别是一般似然比χ2检验统计量、校正似然比χ2检验统计量、剖面似然比χ2检验统计量、拟似然比χ2检验统计量、伪似然比χ2检验统计量和Rao-Scott似然比χ2检验统计量.本文通过两个实例,借助SAS软件实现似然比χ2检验,对输出结果
目的 探讨抗精神病药物对精神分裂症患者血尿酸水平的影响,明确抗精神病药物抗氧化性,为精神分裂症的治疗提供循证参考.方法 采用主题词+自由词的方式,计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库,纳入抗精神病药物对精神分裂症患者血尿酸水平影响的对照研究.采用RevMan 5.4进行Meta分析.结果 纳入中英文文献共15篇,包括9种抗精神病药、1434例精神分裂症患者.Meta分析结果显示,奥氮平
本文目的是介绍评分检验与SAS实现.具体地说,评分检验统计量有5种常见的形式,即一般评分检验统计量、稳健评分检验统计量、残差评分检验统计量、广义评分检验统计量和拉格朗日乘数检验统计量;评分检验主要用于以下3种场合,即检验部分或全部回归系数是否为0、检验单个效应是否不在回归模型中以及检验平行线假定是否成立.本文通过两个实例,借助SAS软件实现前述提及的各种评分检验,并着重解释与评分检验有关的输出结果.
目的 探讨舍曲林联合小剂量阿立哌唑治疗儿童青少年强迫性障碍的效果和安全性.方法 选取2018年6月-2020年5月于厦门市某精神病专科医院门诊就诊、符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)强迫性障碍诊断标准的9～16岁儿童青少年患者62例为研究对象,采用完全随机法分为研究组(n=32)与对照组(n=30),对照组采用舍曲林单药治疗,研究组采用舍曲林联合小剂量阿立哌唑治疗.于治疗前和治疗第2、4、8、12周末采用耶鲁-布朗强迫量表儿童版(CY-BOCS)评定患儿的强迫症状,采用副反应量表(TESS)
目的 了解综合医院非精神科住院患者心理健康状况并分析其影响因素,为非精神科住院患者心理健康问题的筛查识别及构建干预模式提供参考.方法 采用横断面调查法,选取广州市某三级甲等综合医院916例非精神科住院患者为研究对象,采用患者健康问卷抑郁量表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、阿森斯失眠量表(AIS)及哥伦比亚自杀严重程度评定量表(C-SSRS)评定住院患者的抑郁、焦虑、失眠状况和自杀风险,通过单因素分析及多因素Logistic回归分析筛选可能影响患者心理健康状况的因素.结果 共检出339例心理健
本文目的是介绍Wald\'s检验与SAS实现.具体内容涉及以下9个方面,即一般Wald\'s检验、稳健Wald\'s检验、约束Wald\'sχ2检验、广义Wald\'s检验、广义Wald\'s对数线性检验、Wald\'s F检验、Wald\'s校正F检验、Wald\'s对数线性F检验和校正Wald\'s对数线性F检验.本文通过两个实例并借助SAS软件,实现前述提及的大多数Wald\'s检验.
目的 考察新冠肺炎(COVID-19)疫情压力对大学生社会适应的影响,以及忍耐和社会支持在其中的中介作用,并比较忍耐与社会支持中介效应的差异.方法 通过整群随机取样选取3219名大学生,采用COVID-19疫情压力问卷、社会适应能力诊断量表(SAI)、忍耐问卷(PQ)和社会支持评定量表(SSRS)进行评定,应用SPSS的Process插件进行中介效应检验.结果 大学生COVID-19疫情压力问卷评分与PQ和SSRS评分均呈正相关(r=0.297、0.229,P均<0.01),与SAI评分呈负相关(r=-0