论文部分内容阅读
提高课堂教学有效性虽不是一个新鲜的话题，但是一个永恒的课题。当前，在新课程理念下如何开展对提高课堂教学有效性的研究意义十分重大。文章分析了什么是课堂教学有效性及考量课堂教学有效性的重要指标，阐述了提高课堂教学有效性的六项措施。
对课堂教学有效性的认识与思考
【摘 要】
：
提高课堂教学有效性虽不是一个新鲜的话题，但是一个永恒的课题。当前，在新课程理念下如何开展对提高课堂教学有效性的研究意义十分重大。文章分析了什么是课堂教学有效性及考量
【机 构】
：
盐城市龙冈中学,无锡市辅仁高中
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
探究能力是学生终身发展的基础，是培养探究型人才的前提，本文简要介绍了发挥化学实验的作用，开展探究式课堂教学，培养学生的探究能力，并穿插了运用化学实验开展探究式课堂教学的实
摘要：采用调查统计的方法，通过了解学校对竞赛的重视程度、选拔机制和竞赛时间；教师对竞赛意义的理解程度、参与度；学生对竞赛的参与度、目标意识、困惑和参加竞赛的结果等方面进行统计、分析，并提出了竞赛选拔机制、竞赛辅导时间、竞赛培训人员的选择和各阶段的竞赛计划，探索江苏省高中生化学竞赛培训的模式。 关键词：化学竞赛；竞赛培训；问卷调查；数据分析 文章编号：1008-0546（201１）０５-00７１
就大多数学生而言，其智力因素差异并不大，而导致学生学习成绩分化的一个重要原因是对学习兴趣的激发。没有兴趣学生就没有认知的倾向，失去了求知的原动力。初中学生正处于兴趣广
动态生成性教学是新课程的重要教学理念，是构建高效课堂的诉求，是在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中教师和学生根据不同的教学情境，自主构建教学活动的过程，是五彩斑斓的，蕴含
对高校教师加强意识形态教育工作对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养社会主义建设者和接班人意义重大。新时代加强高校教师意识形态教育工作迎来
现阶段我国以计算机技术为中心的多媒体技术发展较快,在当前高校课堂上得到全面普及,在一定程度上便于教学活动的开展,对丰富课堂教学内容具有重要作用。但是当前高校智慧校
目的:探讨用针刺联合康复训练治疗脑卒中后吞咽功能障碍的效果。方法:将2017年3月至2018年5月期间资阳市雁江区中医医院收治的70例脑卒中后吞咽功能障碍患者平均分为对照组和
采用双道次压缩试验，对A，B两种TRIP钢进行了软化率曲线的测定。结果表明，A，B钢软化率均随变形温度的升高和间隔时间的增加而提高，B钢因含有微合金元素，在变形过程中应变诱导析出，奥
历经五年的泛珠三角区域合作充分体现了政策酝酿、产生和执行的全过程,是一部进行"政策过程"研究的活字典,运用政策过程理论中的"不朽之作"——多源流理论,能够较好地分析泛
以正丁醇为溶剂,超声提取天麻中β-谷甾醇;采用高效液相色谱(HPLC)法及MD-ODS C18色谱柱(250mm×4.6 mm,5μm),在流动相为100%甲醇、检测波长为210 nm、流速为0.7 m L/min、