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第1怪：出生就排队，网上登记保录取
在挪威，一般宝宝满1岁，父母1年带薪产假休完，就会送宝宝去幼儿园了。挪威是一个崇尚“平均化”的国家，各个幼儿园的教育理念、硬件都差不多，父母与其说在择园，更多的是在抢时机。由于挪威法律对幼儿园的面积、照看人员的数量有非常严格的限制，造成在一些大城市，例如奥斯陆、卑尔根，每年都没有足够的招生名额，入园难是个由来已久的大问题。因此，如果打算送宝宝去幼儿园，父母需要很早就去排队，差不多宝宝一出生，有了人口号，就要到网上登记了。
挪威幼儿园不论何种性质，所有信息都列在网上，包括在读幼儿的年龄、性别分布，已申请人数和计划招生名额，幼儿园每月活动安排，硬件设施与内外部环境，家长可以非常方便地查找、对比，做到心中有数。而网上登记时，可以填三所幼儿园，按照先后次序录取。这两年，挪威政府推出一个便民新政策，规定如果在每年3月底前申请同年秋季入园，一定会保证录取，这就是说，如果自己选的三所幼儿园都排不上，也肯定会被安排到其他幼儿园，当然有可能离家比较远，父母可以选择接受或者拒绝这样的调剂，同时也可以要求继续在申请幼儿园的后补名单中等待空位。
因此，很多年轻父母都会掐着时间生孩子，有报道称2011年卑尔根七八月份出生的孩子要比平常月份多两三百个。对于外来移民，如果父母双方都不会挪威语，则满足语言优先条件，宝宝可以被优先录取，这也是挪威比较人性化的一点。
第2怪：人均面积有要求，一个大人三个娃
根据挪威法律，3岁以下的宝宝在幼儿园，最低人均面积不得小于5.3平米，3岁以上宝宝人均不小于4平米。最近几年，挪威大城市新建了很多大型的幼儿园，我们给女儿Kaja选择的就是一座位于山顶的新建幼儿园，典型的“青山横北郭，白水绕东城”，拥有超大的露天活动区，还配有供小朋友们种植蔬菜水果的菜园。
除了面积限制外，对大人（老师）的数量也有要求，在1-3岁的小班里，一个大人最多只能看护3-4个宝宝，每班人数不超过20人。Kaja的幼儿园比较大，小班又分成了两个班，每个班6位大人，19个小朋友，不论大小班，每个班级至少配有一名男老师。
第3怪：收入决定入托费，兄妹同去更划算
每月2330克朗（人民币2600元）的入托费是最高收费，同时还存在各种减免方式。首先是每日在园时间，可以选择2个小时、半天、6个小时、全天，费用因此不同。其次是与家庭收入挂钩，这样保证了低收入家庭的宝宝也能享受同等教育。最后则是同一个家庭的多个宝宝入托同一所幼儿园，费用也按照人数而打折。所以，在很多挪威家庭中，兄弟姐妹之间只相差1-2岁，同时抚育几个年龄相仿的宝宝，父母的经济压力并不是成比例增长，反而有所缓减，这就是经济学上的规模效应。
第4怪：入园没哭声，父母三天陪读假
第一次入园的前三天，父母可以陪伴，帮助宝宝适应新环境。第一天接近中午的时候到幼儿园，和宝宝一起待两个小时，然后回家；第二天时间稍微延长点，早上来幼儿园，如果宝宝反应良好，就尝试离开宝宝1-2个小时，中午接他回家；第三天就开始让宝宝在幼儿园睡了午觉再离开……这样循序渐进，能够最大限度减少分离给宝宝造成的伤害，让他们自然而然地融入到集体生活中。
同时挪威法律规定，父母每年可以有额外的3天带薪假用于宝宝的幼儿园、学校活动，所以这入园的三天陪伴，家长都可以向单位请假，一般都会准许。
女儿Kaja近15个月大时入园，从上幼儿园第一天起，就没有哭过，也没有闹过情绪。每一天都是兴高采烈地去，心满意足地回。第一个星期有我们陪伴，第二个星期对我们有点恋恋不舍，第三个星期还没坐稳就向我们挥手告别，第四个星期一说上幼儿园就露出向往状……这主要还是得益于一开始的完美过渡，幼儿园的活动安排符合宝宝们的天性，幼儿园里的大人们耐心、友善、慈爱。在Kaja第一天入园时，他们事先就已经记住了她的名字，很快她的习性也都了然于心，每天早上去幼儿园时，迎接Kaja的都是一个大拥抱，小小的离别伤感很快就被集体的欢乐冲淡了。
而这绝非我们一家的经历，在Kaja的幼儿园里，极少听到宝宝们的哭声，每个宝宝都像快乐的天使，在房间里奔来跑去，在音乐中摇头晃脑，在玩具里寻找大宝藏，在自由、宽容的环境中健康成长。
第5怪：没有老师直呼名，大小娃娃混班制
在挪威幼儿园里没有“老师”，所有的看护人都是“大人”，宝宝们则相应的为“小人”（Barn）。对“大人”，小朋友们都是直呼其名，这对于从小喊惯“老师”的我来说，一开始是很不习惯的。
另一方面，挪威的幼儿园一般都是混班制，1岁到3岁是小班，4岁到6岁是大班。小班有时又会细分一下，在Kaja的幼儿园里，1岁半以下的，称为“爬行的小蜘蛛”（Edderkopp），1岁半到3岁的，称为“草丛里的小精灵”（Tusselussene）。小蜘蛛们因为年龄尚幼，一般就在幼儿园内活动，而小精灵们则每周三都会外出郊游，去森林里采野果，到农场看动物，还可以从事一些“高级”的工作，比如在菜园里种菜、锄草、浇花。
虽然一开始我觉得混班制会耽误大孩子的学习，特别是五六岁时，整天和比自己小的孩子混在一起，怎么能进步？后来通过观察与交流，我才开始理解混班制的好处。宝宝在幼儿园期间，不是为了学习书本知识，更重要的是学会与人沟通，和睦相处，正确认识这个社会，形成集体的概念。混班中的小孩子能向大孩子学习，成长技能发展很快；大孩子则有机会照顾小孩子，学会谦让与合作，这些对孩子今后的影响，比单单强调同龄人之间的竞争要深远得多。
图片由本文作者提供
编辑 朱璐 [email protected]
在挪威，一般宝宝满1岁，父母1年带薪产假休完，就会送宝宝去幼儿园了。挪威是一个崇尚“平均化”的国家，各个幼儿园的教育理念、硬件都差不多，父母与其说在择园，更多的是在抢时机。由于挪威法律对幼儿园的面积、照看人员的数量有非常严格的限制，造成在一些大城市，例如奥斯陆、卑尔根，每年都没有足够的招生名额，入园难是个由来已久的大问题。因此，如果打算送宝宝去幼儿园，父母需要很早就去排队，差不多宝宝一出生，有了人口号，就要到网上登记了。
挪威幼儿园不论何种性质，所有信息都列在网上，包括在读幼儿的年龄、性别分布，已申请人数和计划招生名额，幼儿园每月活动安排，硬件设施与内外部环境，家长可以非常方便地查找、对比，做到心中有数。而网上登记时，可以填三所幼儿园，按照先后次序录取。这两年，挪威政府推出一个便民新政策，规定如果在每年3月底前申请同年秋季入园，一定会保证录取，这就是说，如果自己选的三所幼儿园都排不上，也肯定会被安排到其他幼儿园，当然有可能离家比较远，父母可以选择接受或者拒绝这样的调剂，同时也可以要求继续在申请幼儿园的后补名单中等待空位。
因此，很多年轻父母都会掐着时间生孩子，有报道称2011年卑尔根七八月份出生的孩子要比平常月份多两三百个。对于外来移民，如果父母双方都不会挪威语，则满足语言优先条件，宝宝可以被优先录取，这也是挪威比较人性化的一点。
第2怪：人均面积有要求，一个大人三个娃
根据挪威法律，3岁以下的宝宝在幼儿园，最低人均面积不得小于5.3平米，3岁以上宝宝人均不小于4平米。最近几年，挪威大城市新建了很多大型的幼儿园，我们给女儿Kaja选择的就是一座位于山顶的新建幼儿园，典型的“青山横北郭，白水绕东城”，拥有超大的露天活动区，还配有供小朋友们种植蔬菜水果的菜园。
除了面积限制外，对大人（老师）的数量也有要求，在1-3岁的小班里，一个大人最多只能看护3-4个宝宝，每班人数不超过20人。Kaja的幼儿园比较大，小班又分成了两个班，每个班6位大人，19个小朋友，不论大小班，每个班级至少配有一名男老师。
第3怪：收入决定入托费，兄妹同去更划算
每月2330克朗（人民币2600元）的入托费是最高收费，同时还存在各种减免方式。首先是每日在园时间，可以选择2个小时、半天、6个小时、全天，费用因此不同。其次是与家庭收入挂钩，这样保证了低收入家庭的宝宝也能享受同等教育。最后则是同一个家庭的多个宝宝入托同一所幼儿园，费用也按照人数而打折。所以，在很多挪威家庭中，兄弟姐妹之间只相差1-2岁，同时抚育几个年龄相仿的宝宝，父母的经济压力并不是成比例增长，反而有所缓减，这就是经济学上的规模效应。
第4怪：入园没哭声，父母三天陪读假
第一次入园的前三天，父母可以陪伴，帮助宝宝适应新环境。第一天接近中午的时候到幼儿园，和宝宝一起待两个小时，然后回家；第二天时间稍微延长点，早上来幼儿园，如果宝宝反应良好，就尝试离开宝宝1-2个小时，中午接他回家；第三天就开始让宝宝在幼儿园睡了午觉再离开……这样循序渐进，能够最大限度减少分离给宝宝造成的伤害，让他们自然而然地融入到集体生活中。
同时挪威法律规定，父母每年可以有额外的3天带薪假用于宝宝的幼儿园、学校活动，所以这入园的三天陪伴，家长都可以向单位请假，一般都会准许。
女儿Kaja近15个月大时入园，从上幼儿园第一天起，就没有哭过，也没有闹过情绪。每一天都是兴高采烈地去，心满意足地回。第一个星期有我们陪伴，第二个星期对我们有点恋恋不舍，第三个星期还没坐稳就向我们挥手告别，第四个星期一说上幼儿园就露出向往状……这主要还是得益于一开始的完美过渡，幼儿园的活动安排符合宝宝们的天性，幼儿园里的大人们耐心、友善、慈爱。在Kaja第一天入园时，他们事先就已经记住了她的名字，很快她的习性也都了然于心，每天早上去幼儿园时，迎接Kaja的都是一个大拥抱，小小的离别伤感很快就被集体的欢乐冲淡了。
而这绝非我们一家的经历，在Kaja的幼儿园里，极少听到宝宝们的哭声，每个宝宝都像快乐的天使，在房间里奔来跑去，在音乐中摇头晃脑，在玩具里寻找大宝藏，在自由、宽容的环境中健康成长。
第5怪：没有老师直呼名，大小娃娃混班制
在挪威幼儿园里没有“老师”，所有的看护人都是“大人”，宝宝们则相应的为“小人”（Barn）。对“大人”，小朋友们都是直呼其名，这对于从小喊惯“老师”的我来说，一开始是很不习惯的。
另一方面，挪威的幼儿园一般都是混班制，1岁到3岁是小班，4岁到6岁是大班。小班有时又会细分一下，在Kaja的幼儿园里，1岁半以下的，称为“爬行的小蜘蛛”（Edderkopp），1岁半到3岁的，称为“草丛里的小精灵”（Tusselussene）。小蜘蛛们因为年龄尚幼，一般就在幼儿园内活动，而小精灵们则每周三都会外出郊游，去森林里采野果，到农场看动物，还可以从事一些“高级”的工作，比如在菜园里种菜、锄草、浇花。
虽然一开始我觉得混班制会耽误大孩子的学习，特别是五六岁时，整天和比自己小的孩子混在一起，怎么能进步？后来通过观察与交流，我才开始理解混班制的好处。宝宝在幼儿园期间，不是为了学习书本知识，更重要的是学会与人沟通，和睦相处，正确认识这个社会，形成集体的概念。混班中的小孩子能向大孩子学习，成长技能发展很快；大孩子则有机会照顾小孩子，学会谦让与合作，这些对孩子今后的影响，比单单强调同龄人之间的竞争要深远得多。
图片由本文作者提供
编辑 朱璐 [email protected]