【摘 要】
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培养高等技术应用型人才，应重点放在学生对于新技术的吸纳和消化上，其目的主要是提高学生新的思维方式和知识，而这种培养目标最终又是通过课堂和教学的实施来实现。课堂教学的主
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培养高等技术应用型人才，应重点放在学生对于新技术的吸纳和消化上，其目的主要是提高学生新的思维方式和知识，而这种培养目标最终又是通过课堂和教学的实施来实现。课堂教学的主导者——教师的教学思维方式的更新是提高、培养学生新的思维方式的前提和基础。本文就目前高校教师的传统教学思维中存在的问题，试图提出新教学思维方式的途径，以期对技术本科人才培养的创新模式作出某个维度的思考。
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