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高职院校提高教学质量的关键是课程建设与改革，如何激发出学生学习的积极陛和主动性，真正成为学习的主体？如何体现职业教育的特点，融“教、学、做”于一体？《商务沟通》是一门理论性与实践性很强的课程，本文通过对商务沟通课程特点的分析，提出商务沟通课程在教学方法和考核方法方面改革的基本思路。
高职院校《商务沟通》课程改革的探索与实践
【摘 要】
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高职院校提高教学质量的关键是课程建设与改革，如何激发出学生学习的积极陛和主动性，真正成为学习的主体？如何体现职业教育的特点，融“教、学、做”于一体？《商务沟通》是一门理论
【机 构】
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黑龙江农业职业技术学院
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2011年20期
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