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如今在倡导继续教育、终身学习的社会中，远程教育越来越突显出它的优势，在这种教育形势下，远程教育中的主讲教师完成教学任务要面临着新的挑战。发展远程教育，关键是提高教师的素质。主讲教师应具备四个层次、十条素质的“金字塔”型能力结构。
远程教育中主讲教师的能力结构层次探析
【摘 要】
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如今在倡导继续教育、终身学习的社会中，远程教育越来越突显出它的优势，在这种教育形势下，远程教育中的主讲教师完成教学任务要面临着新的挑战。发展远程教育，关键是提高教师的素
【机 构】
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河北大学教育学院,保定师范专科学校
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年3期
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