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作为新课改促成的一门新的课程形态,综合实践活动课程的独特价值在于其回归生活的课程价值取向。基于此,从分析综合实践活动课程的本质入手,探索综合实践活动课程内容评价的新视点,以期为我国基础教育阶段各校更好地开发和设计基于学生发展的综合实践活动课程内容提供参考。
基于学生发展的综合实践活动课程内容评价新视点
【摘 要】
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作为新课改促成的一门新的课程形态,综合实践活动课程的独特价值在于其回归生活的课程价值取向。基于此,从分析综合实践活动课程的本质入手,探索综合实践活动课程内容评价的
【机 构】
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闽南师范大学教育科学与技术系,
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2014年12期
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