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澳门将近两万名公务员中有1500多人是暨大校友，300多人是中层以上领导。澳门医疗系统74%的医生都是从暨大毕业的，澳门日报采访部员工70%都是暨大校友。
澳门与祖国的发展血脉相承，祖国内地为澳门的发展输送了大量人才，他们辛勤工作，为澳门的经济发展和社会稳定做出了突出贡献。有“中国第一侨校”之称的暨南大学，对于澳门的人才输送和教育帮扶尤为突出。
暨南大学港澳台侨事务办公室副处长董启源，对《小康》杂志记者讲述了暨南大学与澳门的教育往来及合作交流的相关情况。
人缘相亲、地缘相近
暨南大学，简称暨大，是中国第一所由国家创办的华侨学府，地处中国“南大门”广州，毗邻港澳，“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海”。该校与澳门隔海相望，尤其是2009年成立暨大珠海校区在地缘上与澳门更近一步。这一年，澳门大学横琴岛新校区也在珠海奠基，2013年11月5日正式启用，揭开了“一国两制”的新篇章。
早在上个世纪八十年代，暨南大学与澳门就有教育来往，澳门回归后，暨南大学与澳门的高等院校在培养人才、课题研究等方面合作更为深入。主要负责与港澳台交流合作工作的董启源介绍，除了众多来暨南大学读书的澳门学生，港澳台侨事务办与澳门许多办学机构接触也比较多，比如澳门管理协会、澳门护士协会、澳门进修中心，以及澳门理工大学、澳门大学、澳门科技大学高等院校等等。
其中，暨大与澳门理工学院的合作尤为密切，董启源举了几个突出例子。
自2003年以来，暨大校古籍所有5名博士生在澳门理工学院接受葡萄牙学习与训练，时间半年以上，所有费用由澳门理工学院承担。这些人学成后，对利用葡文研究澳门历史文化起到了巨大作用。
现澳门理工学院的骨干教师林发钦、李长森、管维孝等，均毕业于暨大古籍所，他们来自澳门，毕业后又回到澳门，成为澳门文化教育发展的重要力量。
此外，澳门历史文化学术年会是澳门理工学院支持的重点学术性会议，暨大古籍所积极参加。古籍所畢业的硕士、博士在澳门创立了澳门历史文化年会，定期出版《澳门历史研究》杂志。
暨大作为华侨重地，一直在协助澳门培养各方面人才，于1985年开始在澳门开办成人高等教育，开设函授课程，澳门协办单位有：澳门业余进修中心、澳门管理专业协会、澳门护士学会、澳门暨育服务中心。
董启源说，暨南大学与澳门暨育服务中心联合办学现已获得长足发展，在开设专业、制定培养方案和设置课程时，充分考虑澳门的社会实际和市场发展需求，办学规模逐年扩大。在联合科研方面，暨大粤港澳中枢神经再生研究院与香港大学、澳门大学联合创办的“脑功能与健康联合实验室”，整合香港大学、澳门大学和暨南大学神经科学研究方面资源，在神经科学研究领域实现强强合作，正在向科研的国家一流和国际先进水平迈进。
对澳门学子因材施教
暨南大学是多元文化大熔炉。对于澳门学子，董启源告诉记者，“暨大会根据他们的能力水平、学习习惯，因材施教。教学上使用专用教材、辅导资料，对国内学生要求是打好扎实理论基础，为深化学习做好准备，对于境外学生则不会太理论化，更为注重实用。比如采用商务英语取代四六级的方式进行考核，便于他们回到澳门后学以致用。”
马列毛邓，相信中国大陆人都比较清楚，指的是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，这是中国高等教育不可缺少的政治理论教育课程。针对港澳学生，在暨大这些课程会用中国的传统文化、澳门基本法等来替换，这也是教学“一国两制”的一种践行。
在历史上，澳门曾享有“学校之都”的美誉，早在1594年澳门就拥有东亚第一所西式大学——圣保禄大学，即现在澳门第一景大三牌坊一侧。20世纪80年代，澳门经济起飞，现代高等教育才开始兴起到1981年澳门现代第一所大学——东亚大学正式成立（现已转为澳门大学）。澳门特殊的历史环境、欧亚文化混合和商业基础社会造成了澳门教育在课程编排上更为偏向实用性与社会化。暨南大学对于澳门学生也采取分流教学的方式，充分尊重澳门学生的文化教育背景、学习接受能力。
此外，除了全国联招、与华侨大学的两校联招，暨大的预科制、学分制也充分照顾到境外学生包括澳门学生，让他们提前适应大陆教学环境、灵活安排学习任务；暨大也会开展丰富多彩的“第二课堂”，让澳门学生在轻松多元的环境下学习生活。
共建两岸友好往来的桥梁
暨大培养出的历届学子对澳门的经济发展、社会稳定发挥了重大作用，他们也活跃在促进澳门与大陆交流的平台上，共同搭建两地友好往来的桥梁。
2009年澳门回归10周年，暨南大学校长胡军向外界介绍暨大10年来共培养澳门学生1万多名，相当于为澳门又办了一所大学。胡军说，“澳门将近两万名公务员中有1500多人是暨大校友，300多人是中层以上领导。澳门医疗系统74%的医生都是从暨大毕业的，澳门日报采访部员工70%都是暨大校友。”而今，澳门回归15周年了，董启源说，暨大为澳门输送的人才已经远远超过1万，2002年以来单澳门成人高等教育本专科毕业生就多达2076人。今年6月，暨大在校国际学生包括港澳学生一共11500多人，香港4200多人，澳门就有2600多人。
多元文化和谐共处的暨大是一个“大圈子”，海外学子在暨大也有着自己的“小圈子”。澳门的学子也不例外，他们在暨大创办了形形色色的社团协会。暨大校友总会会长由暨大校友建兴龙（澳门）企业有限公司董事长马有恒担任。1985年12月成立的暨大澳门校友会也是暨大最活跃的校友会之一。
暨大港澳台侨学生活动同样精彩纷呈。董启源告诉记者，一年一届的澳门文化节以丰富多彩的形式展示澳门的历史文化和风土人情，总能吸引两岸四地众多青年学生参与其中。活动展现了独具魅力的澳门文化，澳门悠久的历史，增进了广州高校澳门学生的交流和友谊。2012年开始的两岸四地学生领袖研习营，澳门学生积极参与，在为期一周的研习营中和两岸四地的学生领袖同吃、同住、同学习，参与讲座、论坛，素质拓展与团队熔炼、社会实践与文化考察，以共同的中华文化为纽带，加深了了解与友谊。
编辑/梁市
澳门与祖国的发展血脉相承，祖国内地为澳门的发展输送了大量人才，他们辛勤工作，为澳门的经济发展和社会稳定做出了突出贡献。有“中国第一侨校”之称的暨南大学，对于澳门的人才输送和教育帮扶尤为突出。
暨南大学港澳台侨事务办公室副处长董启源，对《小康》杂志记者讲述了暨南大学与澳门的教育往来及合作交流的相关情况。
人缘相亲、地缘相近
暨南大学，简称暨大，是中国第一所由国家创办的华侨学府，地处中国“南大门”广州，毗邻港澳，“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海”。该校与澳门隔海相望，尤其是2009年成立暨大珠海校区在地缘上与澳门更近一步。这一年，澳门大学横琴岛新校区也在珠海奠基，2013年11月5日正式启用，揭开了“一国两制”的新篇章。
早在上个世纪八十年代，暨南大学与澳门就有教育来往，澳门回归后，暨南大学与澳门的高等院校在培养人才、课题研究等方面合作更为深入。主要负责与港澳台交流合作工作的董启源介绍，除了众多来暨南大学读书的澳门学生，港澳台侨事务办与澳门许多办学机构接触也比较多，比如澳门管理协会、澳门护士协会、澳门进修中心，以及澳门理工大学、澳门大学、澳门科技大学高等院校等等。
其中，暨大与澳门理工学院的合作尤为密切，董启源举了几个突出例子。
自2003年以来，暨大校古籍所有5名博士生在澳门理工学院接受葡萄牙学习与训练，时间半年以上，所有费用由澳门理工学院承担。这些人学成后，对利用葡文研究澳门历史文化起到了巨大作用。
现澳门理工学院的骨干教师林发钦、李长森、管维孝等，均毕业于暨大古籍所，他们来自澳门，毕业后又回到澳门，成为澳门文化教育发展的重要力量。
此外，澳门历史文化学术年会是澳门理工学院支持的重点学术性会议，暨大古籍所积极参加。古籍所畢业的硕士、博士在澳门创立了澳门历史文化年会，定期出版《澳门历史研究》杂志。
暨大作为华侨重地，一直在协助澳门培养各方面人才，于1985年开始在澳门开办成人高等教育，开设函授课程，澳门协办单位有：澳门业余进修中心、澳门管理专业协会、澳门护士学会、澳门暨育服务中心。
董启源说，暨南大学与澳门暨育服务中心联合办学现已获得长足发展，在开设专业、制定培养方案和设置课程时，充分考虑澳门的社会实际和市场发展需求，办学规模逐年扩大。在联合科研方面，暨大粤港澳中枢神经再生研究院与香港大学、澳门大学联合创办的“脑功能与健康联合实验室”，整合香港大学、澳门大学和暨南大学神经科学研究方面资源，在神经科学研究领域实现强强合作，正在向科研的国家一流和国际先进水平迈进。
对澳门学子因材施教
暨南大学是多元文化大熔炉。对于澳门学子，董启源告诉记者，“暨大会根据他们的能力水平、学习习惯，因材施教。教学上使用专用教材、辅导资料，对国内学生要求是打好扎实理论基础，为深化学习做好准备，对于境外学生则不会太理论化，更为注重实用。比如采用商务英语取代四六级的方式进行考核，便于他们回到澳门后学以致用。”
马列毛邓，相信中国大陆人都比较清楚，指的是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，这是中国高等教育不可缺少的政治理论教育课程。针对港澳学生，在暨大这些课程会用中国的传统文化、澳门基本法等来替换，这也是教学“一国两制”的一种践行。
在历史上，澳门曾享有“学校之都”的美誉，早在1594年澳门就拥有东亚第一所西式大学——圣保禄大学，即现在澳门第一景大三牌坊一侧。20世纪80年代，澳门经济起飞，现代高等教育才开始兴起到1981年澳门现代第一所大学——东亚大学正式成立（现已转为澳门大学）。澳门特殊的历史环境、欧亚文化混合和商业基础社会造成了澳门教育在课程编排上更为偏向实用性与社会化。暨南大学对于澳门学生也采取分流教学的方式，充分尊重澳门学生的文化教育背景、学习接受能力。
此外，除了全国联招、与华侨大学的两校联招，暨大的预科制、学分制也充分照顾到境外学生包括澳门学生，让他们提前适应大陆教学环境、灵活安排学习任务；暨大也会开展丰富多彩的“第二课堂”，让澳门学生在轻松多元的环境下学习生活。
共建两岸友好往来的桥梁
暨大培养出的历届学子对澳门的经济发展、社会稳定发挥了重大作用，他们也活跃在促进澳门与大陆交流的平台上，共同搭建两地友好往来的桥梁。
2009年澳门回归10周年，暨南大学校长胡军向外界介绍暨大10年来共培养澳门学生1万多名，相当于为澳门又办了一所大学。胡军说，“澳门将近两万名公务员中有1500多人是暨大校友，300多人是中层以上领导。澳门医疗系统74%的医生都是从暨大毕业的，澳门日报采访部员工70%都是暨大校友。”而今，澳门回归15周年了，董启源说，暨大为澳门输送的人才已经远远超过1万，2002年以来单澳门成人高等教育本专科毕业生就多达2076人。今年6月，暨大在校国际学生包括港澳学生一共11500多人，香港4200多人，澳门就有2600多人。
多元文化和谐共处的暨大是一个“大圈子”，海外学子在暨大也有着自己的“小圈子”。澳门的学子也不例外，他们在暨大创办了形形色色的社团协会。暨大校友总会会长由暨大校友建兴龙（澳门）企业有限公司董事长马有恒担任。1985年12月成立的暨大澳门校友会也是暨大最活跃的校友会之一。
暨大港澳台侨学生活动同样精彩纷呈。董启源告诉记者，一年一届的澳门文化节以丰富多彩的形式展示澳门的历史文化和风土人情，总能吸引两岸四地众多青年学生参与其中。活动展现了独具魅力的澳门文化，澳门悠久的历史，增进了广州高校澳门学生的交流和友谊。2012年开始的两岸四地学生领袖研习营，澳门学生积极参与，在为期一周的研习营中和两岸四地的学生领袖同吃、同住、同学习，参与讲座、论坛，素质拓展与团队熔炼、社会实践与文化考察，以共同的中华文化为纽带，加深了了解与友谊。
编辑/梁市