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由于教师把英语当成一门知识去教，学生自然要当成一门知识去学，这其中难免有压力。教师为了提升学生的学习能力，更是严阵以待，毫不放松，在教学中不苟言笑，这使得整个教学感情味淡薄。“情感教学”指的是从心理学角度透视教学的情感现象，并着重从知、情交融的教学背景上揭示其重要的作用、意义，探索其调控的途径、方法，进而在教学中以达到充分利用情感因素，发掘教学潜力，优化教学效果的目的。