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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第70~71页例2、试一试。教学目标:1.使学生在解决实际问题的过程中进一步认识假设的策略,能运用假设策略分析稍复杂实际问题的数量关系,确定解题思路,并能正确解决问题。2.使学生经历用假设策略解决实际问题的过程,感受假设策略对于解决特定问题的价值,发展分析、综合和简单推理能力。3.使学生进一步积累解决问题的经