【摘 要】
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现如今,国内的数学教学难度逐年增加这是众所周知的事情,初中的数学知识也变得更加丰富,难度也越来越高,虽然这门学科面临着巨大的难题,但是这确实是我国数学教育的真实发展
【机 构】
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浙江省台州市椒江区三甲中学 318014
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现如今,国内的数学教学难度逐年增加这是众所周知的事情,初中的数学知识也变得更加丰富,难度也越来越高,虽然这门学科面临着巨大的难题,但是这确实是我国数学教育的真实发展现状,对此,数学教师不能畏惧困难应该创新教学思维,为提高学生的数学综合素质而付出自己的时间和精力.如何提高课堂的趣味性需要依靠数学教师不断创新,根据现有的教学模式进行完善变革,设计出更加有效且充满趣味性的课堂,提高学生对初中数学的学习兴趣.
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