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教师与学生相处时,充分肯定个体的成功面,还个体自尊和自信,以此撞击个体的心灵,使其用积极因素克服消极因素,避免“批评”的负面效应,更有利于学生向更完美的健康心理发展.一个从来没得到过肯定的人,很难有自我教育的能力.
浅谈“肯定教育”
【摘 要】
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教师与学生相处时,充分肯定个体的成功面,还个体自尊和自信,以此撞击个体的心灵,使其用积极因素克服消极因素,避免“批评”的负面效应,更有利于学生向更完美的健康心理发展.
【机 构】
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成都市第五十中学地理教研组,成都,610061
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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