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不断推进高等职业教育第三方评价研究意义重大,既有助于提高教育评价理论层面的深度,也有助于改善教育评价实践层面的探索,是推进高等教育管办评分离向着纵深化方向发展的有效途径。根据相关文献的研究现状,本文试图对国内外高等职业教育第三方评价的概念、特征、评价指标、评估主体等方面的内容进行系统归纳和简要述评,并展望未来的研究趋势。