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课堂教学是学校教学的基本形式，它不仅是教师教学，学生学习的物化空间，更是一个特殊的社会舞台。随着教学改革的深入发展，改变无效或低效的教学行为，已成为这个＂舞台＂剧目发展的必然，建构高效课堂迫在眉睫。
如何提高初中物理教学效果
【摘 要】
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课堂教学是学校教学的基本形式，它不仅是教师教学，学生学习的物化空间，更是一个特殊的社会舞台。随着教学改革的深入发展，改变无效或低效的教学行为，已成为这个＂舞台＂剧目发展的必然
【机 构】
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贵州省贵阳市花溪区燕楼中学 贵州 贵阳 550000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年3期
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