论文部分内容阅读
长期以来，我国大学生思想道德教育是低效的。提高道德教育效果的关键在于道德认识要“内化”为道德情感、道德意志和信念，我国很重视道德教育，但现实生活中仍存在诸多不良现象和弊端，青年大学生的道德水平和道德意识并不太高。造成这个结果的主要原因是传统的德育片面注重灌输和空洞说教，有时纯粹为了考试，忽视了学生道德情感的激发和意志信念的培养，从而造成道德情感意志信念的薄弱或缺失，达不到德育的目的。教师是道德教育活动的调控者，真正的主角是学生；德育方式方法应创新，应力求引起迅速的共鸣；考核评价机制也应进行改革；德育要求学